英語考試閱讀時(shí)間分配表

再試一次 閱讀題
1個(gè)回答2024-11-04 04:10
1.xie pìn mào lǚ jīng pò

2.半途而廢 軟 失敗 拙

3.(1)輕率的樣子。指遇事不經(jīng)深思熟慮,隨便就決定做法如:直接了當(dāng)、擅自。

(2)突破常例

(3)找借口

4.設(shè)問 為了引起別人注意,故意先提出問題,自己提問自己回答,就叫做設(shè)問句。

5.有個(gè)年輕人多番應(yīng)聘微軟公司,經(jīng)過多次失敗終于成功并且成為了公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。

做人應(yīng)該鍥而不舍,堅(jiān)持不懈,有一顆頑強(qiáng),堅(jiān)定的心

點(diǎn)明中心,主旨句,在文中起著畫龍點(diǎn)睛的作用
閱讀理解怎么試講
1個(gè)回答2024-02-12 07:27
閱讀理解就是要跟學(xué)生講清楚文章所表達(dá)的意思,讓他們自己去學(xué)會(huì)理解文章,可以通過講一些方法,也就是從哪些方面入手去對文章進(jìn)行理解,然后更好的去把題給做好。
配音試音的樣音都是什么內(nèi)容?
1個(gè)回答2024-03-13 04:59

配音試音的樣音包括各種內(nèi)容,一般試音都是根據(jù)客戶要求的內(nèi)容來試,有廣告,專題,新聞,紀(jì)錄片等等。

英語四級考試時(shí)間和各題目分?jǐn)?shù)分配
1個(gè)回答2024-08-12 04:16
時(shí)間應(yīng)該是是6月19日(每年都是在6月20左右的周六),上午9點(diǎn)開始,好像持續(xù)2個(gè)小時(shí)吧。一般的人勉強(qiáng)能做完。恩,各個(gè)題目分值是按比重分的,具體我也忘了,反正閱讀理解作對一個(gè)算兩個(gè)的,完型和選詞填空的那個(gè)作對兩個(gè)算一個(gè)的分——按這個(gè)來分配時(shí)間,很重要。



我考過了,給你一些建議吧~~

你的聽力怎么樣啊?我個(gè)人認(rèn)為聽力和作文最能夠提分了。



1、關(guān)于聽力多聽些聽力,最好是聽歷年真題,堅(jiān)持每天都聽?;A(chǔ)比較差的話,就先看著聽力原文聽,然后慢慢脫離文稿,自己聽,聽懂聽會(huì),現(xiàn)在還有一個(gè)月,應(yīng)該還可以提高一些。



還要注意做題技巧。尤其在考試的時(shí)候。四級是先考作文的,半個(gè)小時(shí)后,作文卷收上之后,再發(fā)后面的題。到聽力部分時(shí),要抓緊時(shí)間看題目,畫出來問題的關(guān)鍵之處,不要理會(huì)錄音里雙語版的做題要求之類的,這樣在聽之前,你心里就會(huì)有個(gè)大致的猜想和印象,聽的時(shí)候有重點(diǎn),準(zhǔn)確率也很高。



2、關(guān)于作文。第一,卷面整潔,字跡清晰,盡量不要有劃痕,ok,第一印象分?jǐn)?shù)高高。接下來,要注意一些小技巧了,基礎(chǔ)不好沒有關(guān)系。老師不可能也沒時(shí)間一字一句看你的文章。到網(wǎng)上或者是看些星火,新東方之類的“寫作秘笈”法寶之類的,背些經(jīng)典的句型,套用就行了,但是最好不要有拼寫和語法錯(cuò)誤。尤其是拼寫,老師們真的一眼就能看出來。



還有,一定一定要注意。作文的答題卡是兩面的,雖然正面只有半頁,但后面是一整頁呢,千萬不要前面寫得密密麻麻,后面一個(gè)字沒有。注意字間距。



另外,以我以及我身邊人的親身經(jīng)歷,強(qiáng)烈建議你直接跳過 選詞填空 那個(gè)題,我們都形象稱它為“15個(gè)蘿卜10個(gè)坑”,分值不多,還特別難。不僅打擊做題的信心還占用N長時(shí)間也做不對——當(dāng)然,要是你的詞匯和語法學(xué)得特別好,這一條你可以跳過去。



關(guān)于閱讀理解,短期內(nèi)提高的可能性比較小。因?yàn)橛⒄Z畢竟也是靠積累的。但是,參考一些做題技巧還是有幫助的。建議你去研究一下真題詳解答案。我感覺星火的解析很不錯(cuò)。注意它劃線部分和問題之間的聯(lián)系,詞語、位置、比較重要的連詞等等。呵呵,這是從非英語的角度說的了。



最后呢,祝你好好準(zhǔn)備,一次過關(guān)~~~還有一句話:一定一定要靜下心來好好備考,當(dāng)你查過分,看到自己過線甚至高分的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的努力都值了。
考試 閱讀答案
1個(gè)回答2024-02-12 12:51
1. 文中的“欺騙”指什么事?



2. 根據(jù)語境,文中的橫線上可填入由四個(gè)字組成的恰當(dāng)?shù)脑~語?



3. 在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。



4. 為什么當(dāng)數(shù)學(xué)老師了解事情真相后,“嚇出了一身冷汗”?



5. “在這次學(xué)生對老師的考試中,只有他一人通過了考試?!敝小翱荚嚒敝傅氖鞘裁??



6. 短文標(biāo)題“考試”有兩層含義



一是___________________________________________________________



二是___________________________________________________________



7. 文中的學(xué)生為什么故意造成成績下降現(xiàn)象?(用原文中的話回答)



《考試》答案



1.指學(xué)生說父親去世,母親改嫁外國人,他和祖母一起生活的事。



2.漠不關(guān)心 無動(dòng)于衷 不聞不問



3.只有 不但 還



4.數(shù)學(xué)老師萬沒料到他無心做的事卻是學(xué)生給他出的檢驗(yàn)人格試題的答卷,萬一沒有過關(guān)可怎么辦



5.檢查老師是否有愛心,內(nèi)心是否充滿真誠地對待學(xué)生



6.有形的考試,用白紙黑字將問題擺在我們面前



無形的考試,是對我們的靈魂與人格的檢驗(yàn)



7. 當(dāng)年我的成績下降是我故意造成的。因?yàn)槲覜]有爸爸,想從你們身上得到一些關(guān)懷和溫暖。
雅思考試閱讀
1個(gè)回答2024-02-21 00:20
覺得很好,也希望對你有幫助。網(wǎng)校的咨詢電話是0106****333,你也可以詢問老師再?zèng)Q定自己報(bào)什么課合適。
英語課老師每天講書本上的閱讀有什么用考試又不考?
1個(gè)回答2024-03-01 19:16
老師講課的方法是正確的,您應(yīng)該跟隨老師的思路,認(rèn)真消化理解老師的講授內(nèi)容。
且試天下全文閱讀
1個(gè)回答2024-03-04 01:40
已發(fā),請查收。。。
閱讀測試題
1個(gè)回答2024-07-31 07:42
【答案】
【小題1】詞牌題目小序
【小題2】這首詞是運(yùn)用陸游詞的原題而作,但立意卻和陸游的原詞相反。
【小題3】B(不是“對比”,而是“陪襯”)
【答案解析】【小題1】
試題分析:學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要對文學(xué)常識(shí)知識(shí)進(jìn)行歸類整理并加強(qiáng)記憶。
考點(diǎn):本題考查文學(xué)常識(shí)。
點(diǎn)評:文學(xué)常識(shí)如果以填空題出現(xiàn)的話,所涵蓋的內(nèi)容非常多,既有文學(xué)文化常識(shí),也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類,還有對作品的品讀、分析等。解答這類題目,首先要將相關(guān)知識(shí)記牢,同時(shí)要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味。
【小題2】
試題分析:“其意”指陸游詠梅詞的思想、情調(diào)、主旨和意象等?!胺雌湟舛弥奔从谩安匪阕印边@個(gè)詞牌和“詠梅”這個(gè)題材而表現(xiàn)與陸游詞不同的思想內(nèi)容。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。
點(diǎn)評:這道題可以從文章的主旨和寫作方法上去理解。
【小題3】
試題分析:“已是懸崖百丈冰”一句,描繪出寒冬中梅花嚴(yán)酷的生存環(huán)境。但就在逼人的環(huán)境和險(xiǎn)惡的氛圍中,竟然“猶有花枝俏”。“懸崖”表明環(huán)境是如此險(xiǎn)峻,“百丈冰”顯示出寒威如此酷烈,而梅花就在這冰凝百丈、絕壁懸崖上俏麗地開放著,一個(gè)“俏”字,不僅描畫出梅花的艷麗形態(tài),更?,F(xiàn)了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神氣質(zhì)。以“懸崖”“百丈冰”的險(xiǎn)惡環(huán)境來襯托“梅花”傲岸挺拔、花中豪杰的精神氣質(zhì)。所以B項(xiàng)錯(cuò)了。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。
點(diǎn)評:根據(jù)課文的內(nèi)容分析各個(gè)選項(xiàng)的正誤,務(wù)必要結(jié)合課文的內(nèi)容,要從課文中去尋求依據(jù),以便逐一分析各個(gè)選項(xiàng)。
小學(xué)生閱讀之星試卷問題
1個(gè)回答2024-01-23 16:58
其實(shí)很簡單。



同意



只要你把古時(shí)候的昆蟲的特點(diǎn)同法布爾的昆蟲記的相比較得出,生物是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)化的。 然后在把你學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí) 同古時(shí)候的猿猴相比較 不就好了嗎?
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