初中英語填詞補文

我認為對初一的學生補課，首要的是叫音標，這不僅可以鍛煉他的口語能力，還可以提高他對單詞的記憶能力。單詞死記硬背是沒有用的，這天才背了第二天很快就忘了，一點成效都不會有的。

英語語法是比較悶的，最好想一些有趣的方法盡量讓他理解，給學生做些相關的習題，說些有關英語的小故事，讓他有興趣地投入。

不過在教之前，最好先問問他是在英語的哪方面比較薄弱，先了解他最基本的成績，著重在他薄弱的方面來培訓。教教他做題的方法。

偶爾給學生布置一篇英語作文，不要太難，盡量控制在初一學生的英語水平，你在改作文的時候，只需要看看有沒有嚴重的語法錯誤，或者表達不準確的，就用最簡單的句子表達最完美的意思。

現在的英語考題多數注重詞組，我建議你在講課的同時，或者在講作文的時候，適當的教他運用詞組或固定搭配，句型等。

1. C (本文介紹了作者的一家人，第一人稱敘述，自然填“my”)
2. D (看后面一句銜接介紹my father，故填“father's”)
3. C (往車里放東西，當然不會是在車里面，也不會是車下面和車頂上，故選“behind”)
4. A (很自然的選“in”，介紹車里的人)
5. A (是girl，所以只能選姐妹，“sister”)
6. D (選“in”)
7. A (It's，固定的用法咯)
8. B (to, "It's time to do sth. "也是固定的用法，“到做某事的時間了”)
9. D (am I 疑問句就是這樣咯，Where are you？Where is he/she?)
10. D (注意到這里的“too”聯系前文只提到了一個職業(yè)，作者的父親是司機， 故此處應該是driver）

很高興。壞掉了。得意。sb了吧。嚴肅。你們兩個人一起玩。

容納、包含

沒有地方可以容身了~比喻十分羞愧