秋天英語(yǔ)學(xué)習(xí)筆記幼兒園

要點(diǎn)：

1、記教學(xué)得失

每位教師都有一份屬于自己的“試驗(yàn)田”，試驗(yàn)成功與否，肯定會(huì)有所“悟”，總結(jié)得失，在下次教學(xué)中自然能揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2、記錄教學(xué)機(jī)智

在教育教學(xué)中，根據(jù)孩子情況隨機(jī)應(yīng)變，有時(shí)會(huì)收到意想不到的教育效果。有位老師在講評(píng)語(yǔ)言課時(shí)，本來(lái)先想表?yè)P(yáng)部分說(shuō)得好的，再批評(píng)那些說(shuō)得差的，看到孩子那一雙雙充滿期望的眼神時(shí)，她臨時(shí)改變主意，選擇孩子語(yǔ)言的精彩地方一一作了表?yè)P(yáng)，結(jié)果收到了意想不到的教育效果，孩子們都非常高興。

第二天，很多家長(zhǎng)高興地打來(lái)電話，說(shuō)她的孩子回來(lái)之后，高興得不得了。而這個(gè)孩子原本就是老師準(zhǔn)備批評(píng)的對(duì)象之—。表?yè)P(yáng)的力量可見(jiàn)一斑。

3、寫(xiě)教育偶得

教材是我們的教學(xué)依據(jù)，但它不一定是完美的，只要我們深入而冷靜地研究思考，你也許會(huì)有新的認(rèn)識(shí)或新的疑點(diǎn)，那么請(qǐng)及時(shí)把它寫(xiě)下來(lái)。有所思，必有所得。如果你在教育教學(xué)過(guò)程中，做一個(gè)有心人的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多有價(jià)值的東西。

4、記學(xué)習(xí)所悟

在聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中，作為教師，聽(tīng)課、評(píng)課的機(jī)會(huì)是很多的，通過(guò)比較，找出差異。差異就是思維之源，就是產(chǎn)生新觀念和新思想的導(dǎo)火線。

范文：

1、正值柿子成熟季節(jié)，我們帶著中二班小朋友們散步的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)了開(kāi)心種植園里的一棵柿子樹(shù)結(jié)果啦，都高興地圍著柿子樹(shù)，眼神里充滿了期望，忍不住想吃柿子了。于是，我立即將孩子們的想法生成一個(gè)有趣的自然探索活動(dòng)——柿子采摘活動(dòng)。

2、過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)采摘柿子可真不是一件容易的活兒！動(dòng)手采摘前問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)迎面撲來(lái)，可把孩子們的腦筋傷透了，大家積極想辦法解決問(wèn)題，主動(dòng)嘗試各種方法摘柿子……

3、都說(shuō)孩子的好奇心是最好的教育資源，在探索自然科學(xué)教育的課程里，孩子們找到了一扇了解植物規(guī)律、學(xué)會(huì)人與自然和諧共處的大門(mén)，通過(guò)采摘柿子，孩子學(xué)會(huì)了用感官感知柿子主要特征，養(yǎng)成了善思樂(lè)行的態(tài)度，主動(dòng)想各種辦法采摘高處的柿子，體驗(yàn)同伴合作交流的樂(lè)趣，并大膽地驗(yàn)證了自己想法。

4、我們老師們作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，在活動(dòng)中要充分踐行了“兒童意識(shí)”，在孩子們遇到瓶頸時(shí)，順著孩子的想法，不斷拋問(wèn)題，肯定孩子的每一個(gè)“問(wèn)題”帶領(lǐng)孩子不斷嘗試驗(yàn)證想法，積累新經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，是一個(gè)師幼共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過(guò)程。

擴(kuò)展資料：

寫(xiě)作要點(diǎn)

1、在寫(xiě)法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋?zhuān)形目b密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。

2、最重要的是要表達(dá)出寫(xiě)作的意圖：或者是一種快樂(lè)的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)……總之，隨筆之“隨”字，正是突出了其如同鄰家大嬸般親切與平易近人的特點(diǎn)。

3、生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時(shí)時(shí)處處事事都可以寫(xiě)成文章。

1、在與孩子的相處時(shí)，我們不能總站著，居高臨下地跟孩子說(shuō)話，而是一定要蹲下身，和孩子站在同一視平線，用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子。

2、多用心去傾聽(tīng)孩子的講話，久而久之你也學(xué)會(huì)怎樣用心去讀“孩子”這本書(shū)。同時(shí)，也具備了成為孩子們喜歡的好朋友的條件。

3、尊重孩子的父母才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。在家庭中建立親情樂(lè)園，要從尊重孩子開(kāi)始，尊重孩子的隱私開(kāi)始。

幼兒園中秋節(jié)習(xí)俗如下：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

（2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

（3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。

結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

（1）、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）

（2）、遇到困難時(shí)怎么辦？

2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。

3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開(kāi)展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全。

（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。

（2）、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。

（3）、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。

（4）、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。

寫(xiě)作思路：把自己培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)。

1、在與孩子的相處時(shí)，我們不能總站著，居高臨下地跟孩子說(shuō)話，而是一定要蹲下身，和孩子站在同一視平線，用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子。?

2、多用心去傾聽(tīng)孩子的講話，久而久之你也學(xué)會(huì)怎樣用心去讀“孩子”這本書(shū)。同時(shí)，也具備了成為孩子們喜歡的好朋友的條件。?

3、尊重孩子的父母才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。在家庭中建立親情樂(lè)園，要從尊重孩子開(kāi)始。