陽光幼兒英語第2冊11

eleven 十一 [??lev(?)n]

twelve 十二??[twelv]?

thirteen 十三?[θ???ti?n; ?θ??ti?n]?

fourteen 十四?[f???ti?n; ?f??ti?n]?

fifteen 十五?[f?f?ti?n; ?f?fti?n]?

sixteen 十六?[s?ks?ti?n; ?s?ksti?n]?

seventeen 十七?[sev(?)n?ti?n; ?sev(?)nti?n]?

eighteen 十八?[e??ti?n; ?e?ti?n]?

nineteen 十九?[na?n?ti?n; ?na?nti?n]?

twenty 二十 [?twent?]?

擴(kuò)展資料

三年級的孩子可以采取下列方法更好的學(xué)習(xí)英語：

情趣調(diào)動

根據(jù)小學(xué)三年級的特點(diǎn)：活潑，記憶力強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，具有一定的思想認(rèn)知能力和思維能力。首先，當(dāng)我們成為教師時，我們必須精神抖,,所以學(xué)生們精神抖..我擔(dān)心大家都知道，當(dāng)老師情緒低落時，學(xué)生們精神不振。因此，當(dāng)我們是班主任時，我們必須精力充沛地全心投入課堂，充分利用手勢，動作，表情等，營造良好的語言環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力。

用欣賞教育法教學(xué)生

成年人希望得到上司在工作中的認(rèn)可和贊揚(yáng)。因此，我們的老師應(yīng)該立即肯定，鼓勵和贊美學(xué)生。這可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

掌握這四項(xiàng)技能：聽，說，讀，寫

在三年級，聽力，口語和閱讀比寫作要重要得多。大聲朗讀或背誦老師的安排;仔細(xì)聆聽并模仿老師和錄音帶的聲音來關(guān)閉發(fā)音。敢于大聲說話，敢于提問。

課后仔細(xì)閱讀

每天安排口語作業(yè)聽半個小時的文字，必須由家長監(jiān)督和配合才能完成。在第二天，學(xué)生的反饋非常重要。教師必須每天查看反饋?zhàn)鳂I(yè)。這是學(xué)好英語的保證。

當(dāng)下國家基礎(chǔ)教育課程改革中已經(jīng)開始提倡創(chuàng)建和使用成長記錄這種教育輔助形式，并且在北京、上海等大中城市已經(jīng)積極開展了不同程度的實(shí)踐探索，取得了一些可喜的教育實(shí)效。其內(nèi)帶返容包括教師及家長對孩子的觀螞行喚察記錄、孩子的作品、照片、日記，以及家長和教師及孩子自我評價悶凱等各種反饋信息。

當(dāng)下國家基礎(chǔ)教育課程改革中已經(jīng)開始提倡創(chuàng)建和使用成長記錄這種教育輔助形式，并且在北京、上海等大中城市已經(jīng)積極開展了不同程度的實(shí)踐探索，取得了一些可喜的教育實(shí)效。其內(nèi)容包括教師及家長對孩子的觀察記錄、孩子的作品、照片、日記，以及家長和教師及孩子自我評價等各種反饋信息。

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。