高中英語選修三核心短語

《核舟記》是明朝文學(xué)家魏學(xué)洢創(chuàng)作的一篇說明文。此文細致地描寫了一件微雕工藝品——“核舟”的形象，其構(gòu)思精巧，形象逼真，反映了中國古代雕刻藝術(shù)的卓越成就。

是俄國著名作家列夫-托爾斯泰的作品

萬尼亞的臉漲得向海蝦那樣紅。這句話中把（萬尼亞的臉）比作了（海蝦）。說明此時萬尼亞感到（羞愧）。？

萬尼亞的臉漲得向海蝦那樣紅，羞愧

萬尼亞臉色蒼白，害怕

聽完這句話大家知道萬尼亞偷吃了李子，他急于否認他偷吃了李子，可是說漏了嘴。所以大家笑他。而實際上萬尼亞吧李子核咽下去了，所以他以為他就要死了。

就是言語簡短 但是命中要害

概括短文的主要內(nèi)容

這里所說的觸覺主要體現(xiàn)在重量上面，一對文玩核桃好與不好，首先重量很重要，重量大，說明密度大，油性足，說明文玩核桃充分成熟了，這樣的文玩核桃才有盤玩價值，而文玩核桃非常輕，不打手，不壓手，那么說明文玩核桃沒有成熟 ，這樣的核桃油性不足，密度不大，盤玩性不高，一般文玩核桃要過了九月到十月才成熟，所以，選擇十月份下樹的文玩核桃，成熟的幾率比較大。

　?。ǘ┮訌姴牧戏矫娴姆e累.材料是文章的血肉.許多學(xué)生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節(jié),把握人、事、物、景的特征.這 樣,寫出的文章就有血有肉.
　?。ㄈ┮訌娝枷敕矫娴姆e累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立“思想庫”.方法有二：第一要善思.“多一份思考,多一份收獲.”平時要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”.這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì).還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.

教師師德考核評語簡短如下：

1、該同志以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位。

2、該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)。

3、承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。

4、該同志在一年的教學(xué)工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

5、該教師關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

6、該教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，認真履行中學(xué)級教師職責(zé)，全面完成了本學(xué)年度各項工作任務(wù)。

7、該同志以飽滿的工作熱情認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

8、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

9、經(jīng)學(xué)校考核，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

10、該教師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評，本次考核通過。

正確答案ABC
選項A，短期租入固定資產(chǎn)不屬于企業(yè)的資產(chǎn)，企業(yè)不需要計提折舊；選項B計入管理費用；選項C計入銷售費用。