200字反省英語考試

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【初一期中英語考試反省書】

? ? ? ? ?本次期中考試，我們學生的英語平均成績大約是86.5，及格率為是87.89，以上這一些數(shù)據(jù)，看起來似乎很單調(diào)，但里面蘊含著許多問題，

? ? ? ? 一．我們初一英語備課組四位老師雖然在備課中花了很多時間，在對教材的分析、課程標準的學習上也費了很多功夫，并對上課過程中的方式方法也加以了切磋，看上去上課似乎比較順手，但課后的作業(yè)情況很不理想，期中考試結(jié)果更比原來所預料的情況要糟糕得多。其實，回想起來，自己盡管在教材的處理上已花了很大的功夫，但在學生一方面考慮得比較少，上課時，由于時間緊，總是迫不及待地請舉手的學生回答問題或參與一些其他的學習、交流活動，而對一些沒有舉手的基礎(chǔ)比較差的臨界學生關(guān)注比較少，特別是小學本來底子就薄的一些學生，在小學學英語時也沒有參與課堂活動（諸如對話、表演）交流的習慣，而在現(xiàn)在這種學習環(huán)境中沒有給予他們關(guān)注，給予他們機會，這恐怕是我及格率低、差分率高的主要原因。至于課堂作業(yè)和課后作業(yè)的處理，我使用了一刀切的方法，沒有分層次布置作業(yè)，其實對于基礎(chǔ)過分差的學生來說，他們對單詞、詞組、基本句型結(jié)構(gòu)也搞不清，但我也同樣要求他們與所有其他基礎(chǔ)比較原因。好的學生一樣，比如書面表達小作文，這對他們來說，是老虎吃天?，根本無從下口的事情，浪費了他們的學習和作業(yè)時間，倒不如要求他們記憶、練習一些基礎(chǔ)的知識，如音標的識記、記憶，有助于學習單詞和記憶單詞，背誦練習一些基本句型，這樣反而可以給予他們成功的喜悅，提高他們的學習興趣。?

? ? ? ? 二.對本本班學生的情況了解分析不夠。我們的學生都是農(nóng)民的孩子，大多數(shù)父母都不懂英語，沒辦法給學生指導，比例較多的學生在家里缺乏父母在學習上的關(guān)心和幫助，有些學生甚至要有一星期乃至十天見不到父母，在這一點上，我尚缺乏與其家長的聯(lián)系和溝通以及對學生回家后課后復習及課前學習的計劃、方法的指導，并缺乏內(nèi)心、細致的思想教育，這一點我認為在今后的班主任工作中是值得引起注意及改進的問題，對于學生學習環(huán)境，這也是我應(yīng)該考慮的問題。???????

??????縱觀期中考試情況，我覺得在新課程背景下要帶好一批學生，要教好一批學生，要提高學生的學習成績，還是很有必要認真學習教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，在實踐中去探索、去創(chuàng)新。?我們的措施:?一、努力提高單位時間的效率。認真鉆研教材，把握教學的重點與難點。平時多聽課，利用集體的智慧,一起設(shè)計練習讓學生舉一反三，并讓學生在上課和練習中增加學習的動力，以更好地促進發(fā)展。??

? ? ? ? ?二、理解學生，教在心靈。平時與學生多溝通。努力改善與學生的關(guān)系。因為濃濃的師愛是學生主動學習的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學奮進。要提高學生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學生，消除同學孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會價值感,增強社會適應(yīng)能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現(xiàn)個性的全面發(fā)展。

? ? ? ? ?三、采用多種手段，為了加強學生的主動參與，我們的教學將面對全體學生，在學習過程中，我們要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓較好的學生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采用學生之間互幫活動等形式，引導這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習計劃?學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學生學習成績。

想想自己身上有什么問題。一個巴掌拍不響 沒有誰對誰錯。

就是想一想自己以前的所作所為。

明天要考試了?；I備了半個學期的區(qū)內(nèi)監(jiān)測，明天下午就要進行了。學生們和老師們是如釋重負，還是麻木？



#4樓回目錄

要期中考試了？!

明天就要考試了作文 | 2014-04-21 08:08

今天，我要期中考試了.但回顧前幾天，我感覺好象今天不像是要期中考試了.

離考試還有2天下午：呼呲呼呲，“老爸，我干完了！”“好了，去玩會電腦吧！”“歐，老爸萬歲！”“快去吧，小心你媽一會回來了”“恩！”大家別以為是我復習完了，老爸獎勵我玩會電腦。而是我剛剛擦完地板，老爸獎勵會。要知道，我是最討厭復習的了。為什么呢？因為整天抱著本書翻來翻去，煩不煩??？所以，就算要期中考試了，我也決不復習！

離考試還有1天上午：“XX+XX=XX”“%￥*―……~”哦，對了，忘記告訴大家了，現(xiàn)在我正在上數(shù)學課。老師的講課激情正在一步步的上升，可我卻是第N+2次看表了。唉！還有一天就要考試了，現(xiàn)在聽這些還有什么用啊？看看幾點了（第N+3次）還有5分鐘才下課??！干點什么呢？對了！上次的那篇文章的草稿還沒寫好呢，我來寫寫?！?分鐘過去了）“丁零鈴”下課啦，解放啦――

離考試還有1天晚上：“雯雯，快點復習”“不了！”說完我立刻關(guān)掉電視，以最快的速度，洗淑完畢，沖進被窩。什么？你問我為什么這么匆忙？還不是為了捍衛(wèi)我的“不復習主義”嗎？“你這孩子，唉！你睡覺吧”呼！可明天考不好咋辦？不管了，睡覺！ZZZ

離考試還有1秒：別緊張，別緊張！深呼吸！我是最好的！加油加油……（考試開始了）

考完事后感言：原來題蠻簡單的嘛~看來我的擔心是多余的。??！終于考完試了！親愛的“創(chuàng)網(wǎng)”，游戲，我 來 了 ！

反思和反省的區(qū)別是釋義不同，用法不同，側(cè)重點不同。
一、釋義不同
1、反思：回頭、反過來思考。
2、反?。簷z查自己的思想行為，檢查其中的錯誤。
二、用法不同
1、反思：反思可以用于表達正面的思考，也可以反映負面的信息。
2、反?。悍词≈荒鼙硎矩撁娴幕叵?，在失敗后檢查自己的行為。
三、側(cè)重點不同
1、反思：反思側(cè)重于回顧思考。
2、反?。悍词?cè)重于針對自己的不足來改進提高自己。

這兩個詞的意思非常接近，但仍有不一樣的地方。
反省是檢查自己思想或行動中的錯誤。有了錯誤而自己沒有認識到，或認識的不全面、不深刻等，這時就需要反省。即反躬自省。
而反思同樣有反過來通過回憶來認識錯誤的意思，但通過自己的所思所想，所做所為，進行歸納總結(jié)，從中得到經(jīng)驗。反思不一定是在有錯誤的情況下進行的，沒有明顯的錯誤，只是為了把事情做的更好，也可以反思。
本人的理解，不一定對。

檢查自己的思想行為，檢查其中的錯誤。反思和反省意思一樣

想想自己每天做過的事情,有沒符合道德,如果沒有，就修正自己的行為