英語考試反省8篇
? ? ? ? ?本次期中考試,我們學生的英語平均成績大約是86.5,及格率為是87.89,以上這一些數(shù)據(jù),看起來似乎很單調(diào),但里面蘊含著許多問題,
? ? ? ? 一.我們初一英語備課組四位老師雖然在備課中花了很多時間,在對教材的分析、課程標準的學習上也費了很多功夫,并對上課過程中的方式方法也加以了切磋,看上去上課似乎比較順手,但課后的作業(yè)情況很不理想,期中考試結(jié)果更比原來所預(yù)料的情況要糟糕得多。其實,回想起來,自己盡管在教材的處理上已花了很大的功夫,但在學生一方面考慮得比較少,上課時,由于時間緊,總是迫不及待地請舉手的學生回答問題或參與一些其他的學習、交流活動,而對一些沒有舉手的基礎(chǔ)比較差的臨界學生關(guān)注比較少,特別是小學本來底子就薄的一些學生,在小學學英語時也沒有參與課堂活動(諸如對話、表演)交流的習慣,而在現(xiàn)在這種學習環(huán)境中沒有給予他們關(guān)注,給予他們機會,這恐怕是我及格率低、差分率高的主要原因。至于課堂作業(yè)和課后作業(yè)的處理,我使用了一刀切的方法,沒有分層次布置作業(yè),其實對于基礎(chǔ)過分差的學生來說,他們對單詞、詞組、基本句型結(jié)構(gòu)也搞不清,但我也同樣要求他們與所有其他基礎(chǔ)比較原因。好的學生一樣,比如書面表達小作文,這對他們來說,是老虎吃天?,根本無從下口的事情,浪費了他們的學習和作業(yè)時間,倒不如要求他們記憶、練習一些基礎(chǔ)的知識,如音標的識記、記憶,有助于學習單詞和記憶單詞,背誦練習一些基本句型,這樣反而可以給予他們成功的喜悅,提高他們的學習興趣。?
? ? ? ? 二.對本本班學生的情況了解分析不夠。我們的學生都是農(nóng)民的孩子,大多數(shù)父母都不懂英語,沒辦法給學生指導(dǎo),比例較多的學生在家里缺乏父母在學習上的關(guān)心和幫助,有些學生甚至要有一星期乃至十天見不到父母,在這一點上,我尚缺乏與其家長的聯(lián)系和溝通以及對學生回家后課后復(fù)習及課前學習的計劃、方法的指導(dǎo),并缺乏內(nèi)心、細致的思想教育,這一點我認為在今后的班主任工作中是值得引起注意及改進的問題,對于學生學習環(huán)境,這也是我應(yīng)該考慮的問題。???????
??????縱觀期中考試情況,我覺得在新課程背景下要帶好一批學生,要教好一批學生,要提高學生的學習成績,還是很有必要認真學習教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論,在實踐中去探索、去創(chuàng)新。?我們的措施:?一、努力提高單位時間的效率。認真鉆研教材,把握教學的重點與難點。平時多聽課,利用集體的智慧,一起設(shè)計練習讓學生舉一反三,并讓學生在上課和練習中增加學習的動力,以更好地促進發(fā)展。??
? ? ? ? ?二、理解學生,教在心靈。平時與學生多溝通。努力改善與學生的關(guān)系。因為濃濃的師愛是學生主動學習的前提。親其師,信其道。理解老師,勤學奮進。要提高學生的主體參與的積極性,教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學生,消除同學孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會價值感,增強社會適應(yīng)能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現(xiàn)個性的全面發(fā)展。
? ? ? ? ?三、采用多種手段,為了加強學生的主動參與,我們的教學將面對全體學生,在學習過程中,我們要充分利用多種形式面向全體學生,既要讓較好的學生有良好的發(fā)展空間,也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采用學生之間互幫活動等形式,引導(dǎo)這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習計劃?學生英語成績的提高,需要師生一起好好的配合,我們將力爭提高學生學習成績。
一、釋義不同
1、反思:回頭、反過來思考。
2、反?。簷z查自己的思想行為,檢查其中的錯誤。
二、用法不同
1、反思:反思可以用于表達正面的思考,也可以反映負面的信息。
2、反?。悍词≈荒鼙硎矩撁娴幕叵耄谑『髾z查自己的行為。
三、側(cè)重點不同
1、反思:反思側(cè)重于回顧思考。
2、反?。悍词?cè)重于針對自己的不足來改進提高自己。
反省是檢查自己思想或行動中的錯誤。有了錯誤而自己沒有認識到,或認識的不全面、不深刻等,這時就需要反省。即反躬自省。
而反思同樣有反過來通過回憶來認識錯誤的意思,但通過自己的所思所想,所做所為,進行歸納總結(jié),從中得到經(jīng)驗。反思不一定是在有錯誤的情況下進行的,沒有明顯的錯誤,只是為了把事情做的更好,也可以反思。
本人的理解,不一定對。
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