聽力四級需要注意什么事項

目的地的選擇

幼兒春游宜選擇近郊公園、農莊或者有教育意義的景點等，而且路途比較平坦，不要選擇山區(qū)公路出行，因為幼兒乘坐交通工具時不宜急轉彎、急剎車。車程應該控制在一小時之內的目的地。公園或農莊必須要有完善的安全設施，主要是水塘或湖泊要有圍欄、農莊的動物必須是圈養(yǎng)的等。

必備物品之衣物

孩子在活動過程中比較活躍，經常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，老師或家長應該隨身攜帶一些干毛巾或內衣，及時地幫孩子擦干身上的汗水或更換衣服。

必備物品之食品

春游時，家長一般會為孩子準備一些食物和零食。某些食物是不適宜由孩子攜帶食用的，例如果凍、有核的蜜餞，孩子在食用時一不小心就會噎住。有奶油夾心的點心容易變質，香蕉容易被捂爛，所以也不適宜攜帶，可以適當準備幾瓶水、適量的小面包或糕點、味道鮮美的小水果。

必備物品之藥品

小朋友們在看到鮮花、綠草之時總是很激動的，激動之余，難免會手舞足蹈，如此，磕傷碰傷也是難免的。因而，家長或老師在孩子們春游時一定要記得帶上幾瓶云南白藥、創(chuàng)可貼之類的外傷外敷藥品，注意這些藥品不可以交給孩子自己使用。同時，如果孩子本身有一些身體不舒服的癥狀，一定要記得預先根據(jù)醫(yī)囑，帶一些對癥下藥的常用藥。

出行前安全教育

老師要對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。家長也要叮囑孩子在旅途要注意安全，不要隨意走散，不要玩一些躲藏的游戲。

擴展資料：

春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動，古時一般在上巳節(jié)，清明節(jié)?！叭氯諝庀笮?，長安水邊多麗人。”杜甫描繪的就是唐代人們春游的盛況。?

參考資料：搜狐教育網-春季帶孩子出游，幼兒園應注意什么

不能躺著念誦 其他一般自愿的
念誦分為大、小聲、默念、金剛誦都行。金剛誦----就是自己能聽到 ，別人

聽不到。

大回向文：
愿以此功德回向給十方法界一切眾生，回向十方三世一切佛，一切菩薩摩訶薩

，回向三寶眾龍?zhí)?，守護伽藍諸圣眾，三途八難具離苦，四恩三有盡沾恩.三遍

配音時候的心理調整：首先配音的時候一定要了解角色的行為思想，從表到內的推敲角色的語言邏輯和行為特點，再沿著這條途徑進行加工，賦予語言生命。 2. 配音時候的空間意識：話筒麥克風擺放的位置也很重要，因為配音過程中需要找準最合適的發(fā)聲位置，這個因人而異，有些人需要坐著有些人需要站著，所以位置不可以離太近也不能離太遠。再就是要保證嘴和話筒距離穩(wěn)定，避免出現(xiàn)聲音忽大忽小的情況。3.內動外靜，在配音的時候連衣服的摩擦的聲音都不可以有，否則會干擾配音作品的質量，而內心必須要找到角色當時的動作情感起伏。4.配音要掌握一定的知識儲備，雖然不同國家的游戲風格各不相同，但是游戲人物都是會有原型依托的，不可以為了夸張就情感波動巨大，必須要對角色有一定的理解。

小學一年級英語學習是孩子學習英語的初始階段，很多孩子都是第一次正式接觸英語學習，在新的學習環(huán)境下面對新的學習任務，經常會出現(xiàn)因為方法不對，導致孩子學習效果不佳的情況，尤其是對英語的學習。那小學一年級英語學習需要注意哪些事項？下面就來看看培訓機構為您總結的小學一年級英語學習需要注意的事項吧?！　∫?、把培養(yǎng)孩子的學習興趣放在首位　　對于剛進入小學的孩子來說第一次接觸英文都會很茫然，但是這也是一種優(yōu)勢，一年級的小學生就像一張白紙，需要你細心的去描繪，最重要的就是學習興趣的培養(yǎng)，而不是知識的灌輸，興趣是最好的老師，只要有了英語學習興趣，孩子學習起來自然輕松愉快?！　《?、要為孩子選好英語教材　　小朋友對圖像片的識別能力要好于對文字的識別能力，因此在學習過程中要特別注意教材的選擇，這也是一件非常重要的事情，教材選不好孩子就沒有興趣，也就很難靜下心來學習，研究表明小學一年級英語學習的孩子最喜歡看帶有圖片的書籍，圖片可以有效的幫助孩子記憶單詞和句子。　　三、小學一年級英語學習要聽說讀寫全面抓　　英語是一種語言，也是一種交流的工具，對于小學一年級的孩子來說要全方位練習，據(jù)對不能把聽說讀寫獨立分開，在聽中說與在讀中寫，要把聽說讀寫充分結合起來，不能孤立存在。　　四、要鼓勵孩子開口說英語　　小孩子都會有強烈的表現(xiàn)欲，他們渴望被家長老師認可，也希望被同學或者朋友認可，因此無論是在學校還是在家中都應該多給孩子開口說英語的機會，讓他們充分展示自己，并給予鼓勵和肯定。　　小學一年級英語學習需要注意的事項有很多，家長一定要全面認真的了解，為孩子制定一個合理的小學一年級英語學習的計劃，只有杜絕一些錯誤的方法，才能讓孩子的學習更加順利。

人際交往是人們社會生活的重要內容之一，自我的發(fā)展、心理的調適、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協(xié)調，都離不開入際交往。每一個人，都希望善于交往、都，希望通過交往建立起和睦的家庭關系、親屬關系、鄰里關系、朋友關系、同學、同事關系……而這些良好的社會關系可以使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學習、生活和工作。但在實際的交往過程中，總是或多或少地存在著一些不盡如人意之處，影響了人際交往的正常進行。
在來訪者當中，最常提到的問題如：“我怎樣才能使別人喜歡我？”，或者“怎樣才能消除自卑感？”，還有“怎樣才能正確認識自己和他人”等等。還有人會問：“我為什么體會不到人際交往的快樂？”
社會心理學的研究表明，那些在人際交往中頗受好評，很得“人緣”的人一般具以下特點：樂觀、聰明、有個性、獨立性強坦誠、有幽默感、能為他人著想、充滿活力等等，當然，不是說這些特點都具備才能有好的人際交往。而那些在人際交往中不太受人歡迎的人也具有以下幾個特點：自私、心眼小、斤斤計較、孤傲、依賴性、自我中心、虛偽自卑、沒有個性等等。有了以上的參照標準，大家就可以對照自己，揚長避短。當然，在人際交往中，最主要的是坦誠，每個人都是獨立的個人，不能喪失掉自我。阿諛奉承，隨聲附和并不能換來良好的人際交往。
如何在人際交往中正確地估價自己和別人。古語說得好：“人貴有自知之明”，何為“貴”，為何“貴”，貴，說明其難。正確地認識自己的的確確不是一件容易的事。在錯誤的自我估價中，對交往妨礙最大的，莫過于自卑和自傲。
自卑，即對自己的知識、能力、才華等作出過低的估價，進而否定自我。自卑的人在交往中，雖有良好的愿望，但是總是怕別人的輕視和拒絕，因而對自己沒有信心，很想得到別人的肯定，又常常很敏感地把別人的不快歸為自己的不當。有自卑感的人往往過分地自尊，為了保護自己，常表現(xiàn)得非常強硬，難以讓人接近，在人際交往中變得格格入。

自卑心理源于心理上的一種消極的自我暗示，很多心理學家指出，自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素無關，而僅僅是對“自己不如他人”的確信。所以，要克服和預防自卑心理，首先要敢于正視自己的不足。人無完人每個人都有自己的優(yōu)缺點。對于一些不可改變的事實，如相貌、身高等等，完全可以用別處的輝煌來彌補，大可不必自漸形穢。 其次，要正確地與人相比，自卑心重的人往往很善于發(fā)現(xiàn)他人的長處，這本身不是壞事，可是他老是用別人的長處和自己的短處比，不是激發(fā)起奮起直迫的勇氣，而是越比越泄氣，從而貶低、否定自己，以偏蓋全。其實，人各有所長，自己不可能事事都強過別人，反過來也一樣。見賢思齊應當鼓勵，這其中還有一個量力而行的問題，所以，要防止和克服自卑感，還要注意不可對自己提出過高的要求，在選擇目標時除考慮其價值和自身的愿望外，還要考慮其實現(xiàn)的可能性。與其追求那些不切實際的東西，還不如設立一些較為現(xiàn)實的目標，采用“小步子”原則，不斷地使自己得到鼓勵。最后一點，要鍛煉自己的心理承受能力，不要因為一次失敗而一蹶不振，或因自己某一方面的過失而全盤否定自己。
自傲與自卑相比，也源于錯誤的自我估價，自傲者喜歡過高地估計自己，在交往中表現(xiàn)為妄自尊大、自吹自擂、盛氣凌人，而且不愿和自認為不如自己的人交往。這樣的人當然不會受到別人的歡迎。自傲者一旦受挫，往往會較為自卑。自傲者要學會尊重別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這樣才有利于客觀評價自己，還要學會嚴于律己、寬以待人。
知人者智，自知者明，能否正確地認識和了解他人，同樣 關系到人際交際能否順利進行。要走出對他人認知的心理誤區(qū)，要注意以下幾個方面：

第一；不以第一印象作為取舍判斷的標準。第一印象，也 就是第一次對人知覺時形成的形象，它往往最深刻，而且常會成為一種基本印象而影響對他人各方面的評價。俗話說，先 入為主，講的就是這個道理：人們很重視給別人的第一印象，但也該看到，第一印象得之于較短時間的接觸，又無以往的經驗作參照，主觀性、片面性較強。所以，一定要注意其消極的一面既不能因第一印象不好而全盤否定，又要防止被表面的堂皇所迷惑?！敖鹩衿渫?，敗絮其中”，這樣的例子也屢見不鮮。要練就一番透過現(xiàn)象看本質的本事，在長期的相處中全面、正確認識和了解他人。

第二，不因一時一事評價人。某人剛犯了一個大錯誤，于 是就有人發(fā)現(xiàn)，他從來就不是好人。這是近因效應在作怪。在較為長期的交往中，最近的印象比最初的印象更占優(yōu)勢，這是一種心理慣性。由于這種慣性的作用，人們往往會以最近的印象來評價人。另外，還有所謂“光環(huán)”效應，某人的一種優(yōu)點、優(yōu)勢放大變成了籠罩全身的“光環(huán)”，甚至原來的缺點也被掩蓋或者蒙上了一層奪目的光彩。這種對他人認知的最大失誤就在于以偏蓋全。“借一班而窺全豹”并不總是適合于一切人和事，個別和局部并不一定能反映全部和整體。在人的諸多行為或性。格特征中抓住某個好的或不好的、就斷定他是好人、壞人，無疑是幼稚的。恰當?shù)?、全面地認知他人，就要克服說好全好，說壞全壞的絕對化方法。

第三，切莫先入為主，第一印象固然是一種先入為主，除此之外，在我們的頭腦中，總有一些先在的，得之于各種途徑的觀念，并常常以此來評價和判斷他人，因為這樣做所耗費的心理能量最少，也就是說，它最省事。但是，圖省事往往會造成一些認知偏差。什么美國人開放，英國人保守，商人精明世故，農民老實本分……。這些說法雖與某些人的特征相吻合，但絕不是個個如此，還要“具體問題具體對待”。人如其面，各各不同，不能用概念來衡量人，把人簡單化。

為什么有的人不能從人際交往中得到快樂？人是社會的動 物，人際交往是我們每個人的一種需要。在人際交往中，過分留心、處處算計、總怕吃虧上當，這當然得不到快樂?？梢哉f，這樣的人還沒有領悟人際交往的真正內涵，因此他無法體驗到交往中的快樂。倆人互相交換一個蘋果，還是一人一個蘋果，倆人互相交換一個主意，一人就有了兩個主意，這個例子是交往露內涵的一個體現(xiàn)。此外，交往的意義還在于增大個人的心理空量問，減少彼此的心理距離，建立“我們感”。這些都是人的一種心理需要、社會需求。

消極的情緒，如不快、痛苦、憤怒、失望等，會影響人際交往的正常進行，這點不言而喻。這些消極情緒的產生，可能來自某種壓力、或者受挫、或是某種喪失。每個人都要學會在生活中對付這些不良情緒，這也是個人成長的一種重要表現(xiàn)?，F(xiàn)代社會主張個性獨立，人際交往也日益復雜，如果說在一些場合，或和某些人的臨時性的交往需要一些表面的客套、應酬，那么，建立和發(fā)展深入持久的人際交往，最重要的是坦誠相見、表達真實的自我?！八燎鍎t無魚，人至察則無友”，人們并不喜歡那些假扮的圣人。當然，如果是自己身上存在著明顯的缺點，理應努力克服和改正。人們在人際交往中不斷審視、認識自己和他人，不斷領悟人生，這是人際交往的內涵之所在。

命題畫教育活動需要注意愛國題材。應該是積極向上的東西。

1不要吃帶顏色的食物，因為要看舌苔，2盡量保持和平時一樣的作息。3不要洗澡，不要行房事.

您的孩子有著繪本故事閱讀的經驗，那么完全可以讓孩子自己填選他們喜愛的繪本故事，這樣準沒錯。 另外家長在選擇英語繪本的時候需要注意，孩子的世界是很奇妙的，有寫繪本故事可能你喜歡，當孩子卻不喜歡；有些你不喜歡，但偏偏孩子卻非常喜歡。所以在選擇的時候千萬不要以自己的主觀想法進行選擇。最好范圍廣泛一些，不要讓孩子錯過一本好的繪本故事。

現(xiàn)在很多人的生活愛好中喜歡上了爬山，爬山給人帶來的好處也是很多的，因此后來爬山也成為一項運動，爬山不光能鍛煉人的毅力，還能鍛煉人的身體素質，可以說是一項很好的運動項目。當然爬山也是有罩睜一定的危險性。爬山的時候一定要注意以下的事項。

爬山的時候一定要注意自己的裝備，山上的路是不好走的，而且還有很多帶刺的粗念植物，所以說只穿這些休閑裝或者運動裝很容易讓衣服劃破，所以現(xiàn)在出現(xiàn)了一些登山裝備，這些裝備能夠有效地減輕，對于身體上的傷害也能減輕衣服的破損，當然現(xiàn)在的爬山裝備價格也比較昂貴，所以爬山呢，這項運動在富豪們的生活中是很常見的。

爬山的時候要注意看天氣預報，一般人爬山的時間都是傍晚或者涼快的時間，如果是有暴雨的天氣千萬不要去爬山，防止山體滑坡，造成不必要的人身安全受到損害，如果實在雷陣雨天氣下一也不要去爬山，不要存在那種僥幸心理，一般在山上很容易被雷劈到。

爬山的時候一定要注意自己的身體情況，以及周圍的陡峭程度，如果實在撐不住就坐下來緩一緩，畢竟每物凳歲個人的身體素質是不一樣的，爬山本來就是一件很辛苦的運動，也不要為了爬到山頂就拼死拼活的去爬，一定要考慮到自身的身體情況。爬山的時候也要注意盡量怕那種有圍欄的，累的時候也可以扶住緩緩。

1\行為習慣的養(yǎng)成。如吃飯有規(guī)律，能自己吃要自己吃，不能看電視吃飯，不能玩著吃飯?？磿荒芴芍?。
2、自己力所能及的事情，可以試著讓他自己做。有時，可以讓孩子幫家長一點小忙，培養(yǎng)他拉責任意思。
3、說話算話，但也要適機。如在玩玩具，不吃飯，家長可以告訴他，過五分鐘必須來吃，孩子一般都會答應，到時再叫他，他就不會跟剛才那樣不高興。