初高中英語快速閱讀軟件

在我們的印象里,中考閱讀的后兩道總是長且難.對于初中生來說,閱讀中不會存在難以理解的時態(tài)或者語法.那么讓我們難以把握的便是長難閱讀中的單詞.我們都知道,單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),無論是閱讀、聽說、寫作都離不開單詞的積累,我們在平時閱讀時,應(yīng)該學(xué)會去積累單詞,就像我們平時在閱讀中文的時候會不自覺的去學(xué)習(xí)一些新的詞匯一樣,比如什么非典,申奧等等,都是原來很少說到,而慢慢學(xué)會的.再一點就是在欣賞內(nèi)容、欣賞文字的同時,去培養(yǎng)一種語言的感覺,就像我們平時不怎么費腦子就脫口說中文一樣.在閱讀過程中,難免會遇到一些不認(rèn)識的字、詞、句等障礙,如何處理這些障礙直接關(guān)系到閱讀速度和理解的準(zhǔn)確度,可以從標(biāo)題入手猜測文章大致內(nèi)容或聯(lián)系上、下文來去推敲體會,根據(jù)構(gòu)詞法猜詞義,很多詞它(們)是由詞干加前綴或(甚至)后綴構(gòu)成的,.還可以根據(jù)整個句子來推斷生詞的含義.可根據(jù)文中、句中的同義、反義、同等、同位關(guān)系作出判斷.這些都是提高閱讀能力有效的方法和技巧,可對自行進(jìn)行有意識的訓(xùn)練.長難閱讀時最占用答題時間了.要在最短的時間內(nèi)提高閱讀速度,一方面要求我們眼腦直映閱讀材料,克服不閱讀習(xí)慣;另一方面要掌握快速閱讀技巧.拿到題目,如果題目有,應(yīng)立刻分析題目,這樣就對文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有一個整體的印象,在短時間內(nèi)了解作者的意圖或文章所要涉及的問題.然后就是要跳讀.所謂跳讀,即帶著明確目的尋找特定信息,忽略無關(guān)內(nèi)容的點式閱讀.跳讀適用于細(xì)節(jié)檢索式問題.我們之前的閱讀課經(jīng)常做相應(yīng)的練習(xí),拿到一篇文章,我提出一些問題,需要大家以最快的速度找到答案.那么光有跳讀,長難閱讀里面的細(xì)節(jié)題目該如何下手呢?這就要求我們細(xì)度.細(xì)讀指學(xué)生在對全文有個整體印象的前提下所進(jìn)行的深入細(xì)致的閱讀,要求了解各段落的主要意思和文章的細(xì)節(jié),并在此基礎(chǔ)上提出新的問題或觀點,發(fā)展學(xué)生的思維能力.情節(jié)是提高閱讀理解速度的重要手段.邊讀邊忘,便無法深入全面理解材料.回視,重讀等不良閱讀習(xí)慣會隨之出現(xiàn).加強記憶能力的訓(xùn)練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論,然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容.綜上所述,長難閱讀這幾個小技巧使大多數(shù)考生做好閱讀理解題的必經(jīng)之路.認(rèn)真閱讀,仔細(xì)思考,冷靜推理,就能發(fā)揮出他們英語的水平,取得滿意成績.總之,閱讀是一個多因素作用的過程,我們應(yīng)掌握正確的閱讀方法和靈活的技巧,堅持練習(xí),段落領(lǐng)悟能力,從而提高閱讀水平,不再畏懼這只紙老虎.更多內(nèi)容請點擊：中考 > 中考英語 > 中考英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)

所以這一個星期以來，胖子在神圣陣營可初戀這件小事歌曲 初戀這件小事所有歌曲以說過得很舒坦，哪怕身在敵對陣營的地盤上面他也像是在黑堊暗陣營一樣沒什么分別。

這一個星期面時間里，胖子干得最多的初戀這件小事歌曲 初戀這件小事所有歌曲事情，那就是幫神圣陣營的玩家們打造裝備。

三百個金幣的打造費用胖子自然不初戀這件小事歌曲 初戀這件小事所有歌曲可能降低的，不過由于他發(fā)布的消息，導(dǎo)致有不少玩家聯(lián)系他的時候，將擊殺截圖附上了，這才給了一點優(yōu)惠。

初中英語閱讀ppt課件

　　英語閱讀需要經(jīng)常練習(xí)，熟悉文章的思路才能更好的讀懂文章，進(jìn)而得出正確的答案，下面我給大家準(zhǔn)備了初中英語閱讀理解的ppt課件，一起來看一下吧!

　　【初中英語閱讀理解ppt課件】

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多看小說就練出來了。

做記憶力培訓(xùn)的

就是好快甘讀咯

小學(xué)幾年級為什么要快速閱讀呢？如果他從小的習(xí)慣就是喜歡閱讀書。那么她讀書的速度比一般的孩子都要快?？墒侨绻綍r不喜歡閱讀。一下子就讓他讀的特別快。這有點拔苗助長的感覺。

陶藝是一個藝術(shù)，今天，我們就打開了這扇藝術(shù)的大門，自己親手制作陶瓷。
中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就會想到中國。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機(jī)結(jié)合，通過人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現(xiàn)活力，這樣就出現(xiàn)了全新陶藝形態(tài)，為智慧的人所掌握、發(fā)展、創(chuàng)新。任何藝術(shù)發(fā)展到一定階段，都會形成完整的技巧。
今天一早，我們就開車來到了運河廣場的“陶一天”，一進(jìn)去都是各式各樣的精美的陶瓷，有杯子，有風(fēng)鈴，有“蛋糕”，還有很多可愛的掛件。我和弟弟找了一個位置坐了下來，一位老師讓我們從窗臺上挑選一個自己喜歡的陶瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。終于，我在窗子的一個角落發(fā)現(xiàn)了一個可愛的小兔子風(fēng)鈴。我把它拿了下來，愛不釋手。我告訴老師我要做這個風(fēng)鈴，老師就拿來了一塊陶泥，坐在我旁邊，教我怎么做這個小兔子風(fēng)鈴。我先把一塊陶泥拍成圓形，然后把兩小塊陶泥搓成比較粗的“棍子”，但老師卻說我做的不好看。老師教我，首先搓成一個圓柱體，然后把其中一個長方形的面輕輕拍平，最后用工具掏出一個橢圓形，一個兔子耳朵就完成了。接下來，老師又教我怎么把耳朵貼到頭上。第一步：把要粘貼的地方刮毛。第二步：把泥漿涂到刮毛的地方。第三步：使勁把耳朵和頭貼起來。第四步：用手把多余的泥漿抹平，使耳朵和頭連接在一起。在貼的時候一定要用勁，不然燒的時候會掉下來的。我用同樣的方式把手和身體貼在一起。當(dāng)我正要把身體和頭貼在一起的時候，老師說：“不要貼在一起，拿去那邊用吹風(fēng)機(jī)吹干?！蔽乙活^霧水的把兔子拿去吹風(fēng)，吹到一半時老師讓我挖洞，我這才想起來我做的是風(fēng)鈴，就乖乖的開始“挖洞”。把身體挖穿，頭只要挖一半就可以了。最后，只要把頭和身子貼在一起就ok了。
下面，我就可以去上色了。“恩......畫什么表情好呢？”我苦苦思考著。我想了好一會兒，才想出一副可愛的表情。我連忙畫了上去，生怕自己等一會兒忘了。我給小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的顏料，一只可愛的小兔兔就跳了出來。我用吹風(fēng)機(jī)吹干，交給老師，老師用一根細(xì)棍子從頭的正中心戳下去，這樣就可以把鈴鐺穿過去了。
唔……還要等到下下個星期才能拿風(fēng)鈴呢，今天，我領(lǐng)悟了陶藝中的藝術(shù)，也知道做陶是很不容易的。