中考英語(yǔ)作文江蘇省

好一朵茉莉花

《茉莉花》似乎只能算江蘇民歌吧。

一個(gè)頭上長(zhǎng)角的人

待遇是比較不錯(cuò)的。
江蘇省特級(jí)教師享受的待遇主要有相同等級(jí)的職稱工資以及教齡津貼之外，還有班主任等相關(guān)的待遇，除此之外還有特級(jí)教師的津貼。
江蘇省特級(jí)教師并非是終身制的，而是享有相應(yīng)的任期，一般任期是五年，并且每年都要進(jìn)行考核，但是是可以連任的。在任期之內(nèi)考核不合格者，將不再享受特級(jí)教師待遇，如果未被取消特級(jí)教師稱號(hào)，那么在退休后享受國(guó)家津貼。

富饒之地，魚(yú)米之鄉(xiāng)

一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲寒意，將衣領(lǐng)往上拉了拉。那抹嫩綠色的倩影在寒風(fēng)中微微顫抖了幾下。
冰冷的雪花飄去了，留下了那份滋潤(rùn)；陰沉的烏云散去了，留下了那束陽(yáng)光；嚴(yán)寒的冬天過(guò)去了，留下了那絲溫暖?！}記
冬天，將死寂帶給了大地，凜冽的寒風(fēng)在耳邊咆哮著，無(wú)情地將樹(shù)上僅剩的葉子吹落，連日的烏云布滿天空，望著死寂的大地，眼前的景象似乎都成了灰色。
討厭的冬天來(lái)了，那絲寒意也跟著來(lái)了，躲在厚厚的棉衣內(nèi)。
初冬，早晨去上學(xué)。天還未亮，一切都是死氣沉沉，樹(shù)枝上沒(méi)了葉子，草已枯黃。懷著對(duì)一天期待的喜悅，我走進(jìn)了學(xué)校的大門。
校園里早已沒(méi)有了往日的生機(jī)，喜悅感瞬間被洗空，花園里一叢叢泛黃的雜草似乎透著寒意，涌入心頭。
我的嘴角扯出一個(gè)失望的笑容——沒(méi)有看到我所期望的景象。
剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，還戀戀不舍地望了一眼，只有幾絲綠色。綠色？綠色！竟然是綠色！我不可思議地睜大了雙眼，使勁揉了幾下，生怕自己看錯(cuò)，出現(xiàn)幻覺(jué)。
呀，沒(méi)錯(cuò)，真的是一抹嫩綠色的倩影。我蹲下身來(lái)，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)覆蓋在上面的雜草，露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
這么嬌艷的綠色竟出乎意料地破土而出。我用手摸了摸那褐色的泥土，硬硬的，若是我有足夠的力量，估計(jì)也不可能將它挖出痕跡來(lái)，望著這堅(jiān)強(qiáng)的生命，望著這其貌不揚(yáng)的綠。我的眼前似乎出現(xiàn)了一絲綠，又一絲，又一絲，眼前似乎出現(xiàn)了一大片……
我再次對(duì)這頑強(qiáng)的生命感到驚嘆。
綠，在這寒冷中的綠。 展開(kāi)

(1)3小時(shí),30千米;(2)10點(diǎn)半;半小時(shí);(3)小強(qiáng)在11:24時(shí)和13:36時(shí)距家21

（1）（2）結(jié)合圖形可直接解答，由圖中C，D，E，F(xiàn)的坐標(biāo)可求CD，EF的解析式，
（3）根據(jù)距離是21，代入函數(shù)求出對(duì)應(yīng)的時(shí)間
解：觀察圖象可知：（1）小強(qiáng)到離家最遠(yuǎn)的地方需要3小時(shí)，此時(shí)離家30千米；
（2）10點(diǎn)半時(shí)開(kāi)始第一次休息；休息了半小時(shí)；
（3）點(diǎn)C（11，15），D（12，30），用待定系數(shù)可得DC的解析式：y=15x-150，當(dāng)y=21時(shí)x=11.4，即11：24時(shí)；點(diǎn)E（13，30），F(xiàn)（15，0），用待定系數(shù)法可得EF的解析式：y=-15x+225，當(dāng)y=21時(shí)x=13.6，即13：36時(shí)．
∴小強(qiáng)在11：24時(shí)和13：36時(shí)距家21km．

由已知條件可得數(shù)列的奇數(shù)項(xiàng)是以為首項(xiàng),以為公差的等差數(shù)列,偶數(shù)項(xiàng)以為首項(xiàng),為公差的等差數(shù)列,分別代入等差數(shù)列的前項(xiàng)和公式計(jì)算.
解:



故答案為.
本題主要考查等差數(shù)列的求和公式,分組求和的方法,考查學(xué)生的運(yùn)算能力.

我覺(jué)得挺好的，我也報(bào)的是普通班，我覺(jué)得也沒(méi)有那個(gè)必要報(bào)那么貴的。時(shí)間上面自己安排，反正天天上班也不可能去參加什么面授班，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)效果也還可以，就是有時(shí)候自己管不住自己?？茨闶遣皇怯凶灾屏Π?。