中考英語閱讀細節(jié)干擾項

你要有一個明確的認識：學習是完全的腦力勞動，你只有在學習上找到快樂的感覺，你的大腦才能完全興奮起來，大腦才能進入工作狀態(tài)，這樣你的學習效率才能提高，而不是硬逼著自己去學，這樣大腦是興奮不起來的，就好像開車時一腳踩油門，一腳踩剎車，車子遲早會壞掉的。你容易被外界攪擾不是由于外界過于喧華而是你心未靜。



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就是不讓對方獲得想獲得的消息

在不同空間和時間尺度上偶然發(fā)生的，不可預知的自然事件。它直接影響著生態(tài)系統(tǒng)的演變過程并具有破壞性。 各個領(lǐng)域?qū)Ω蓴_有不同的解釋，比如干擾別人學習工作，電子干擾，視頻干擾，化學干擾，生物干擾等等。

各司其職
各行其道
各行其是

不會。兩個孩子讀書都能夠?qū)Ｐ闹轮?，在一起是不影響。因為學生如果在教室里幾十個人一起讀書，只要投入還是很有效率的。關(guān)鍵是看孩子讀書的時候?qū)２粚Ｐ?，如果專心別人是影響不到他的。如果注意力容易分散的孩子能夠有單獨的房間，讀書不受別人影響，記憶的效果肯定更好，所以受不受影響。

愛走神、注意力不集中、多動、學習成績等等問題一直困擾著無數(shù)家長，今天本文就從影響孩子注意力的原因，導致的結(jié)果等多個角度來幫助爸媽找到解決的方法。

以下因素可能會導致注意力不集中：

因素一：營養(yǎng)與睡眠

1、缺鐵、缺鋅、缺鈣都會影響孩子的專注力。

2、鉛過量。比如說像現(xiàn)在尾氣排放比較嚴重，孩子如果攝入了過多的汽車尾氣會容易造成鉛過量，也會影響孩子專注力的培養(yǎng)。

3、夜間睡眠不足，會嚴重影響白天的學習效率，導致注意力渙散。

因素二：外界環(huán)境過度刺激

1、參加過多的興趣班，容易讓孩子產(chǎn)生厭學情緒，在讀書時容易出現(xiàn)注意力不集中。

2、過早、過度使用電子產(chǎn)品。孩子讀書時課本是靜態(tài)、平面的，而孩子曾經(jīng)看過的這些電子動畫片是動態(tài)的，它給予孩子的刺激更為強烈，孩子可能未來就很難專注到課本的學習當中。

懸梁刺股
東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家.他年輕時勤奮好學,經(jīng)常關(guān)起門,獨自一人不停地讀書. 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食.讀書時間長,勞累了,還不休息.時間久了,疲倦得直打瞌睡. 他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法.古時候,男子的頭發(fā)很長.他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上.當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學習.
這就時孫敬懸梁的故事.
戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家.在年輕時,由于學問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視.回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他.這對他的刺激很大.所以,他下定決心,發(fā)奮讀書. 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺.他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下.這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書. 這就使蘇秦"刺股"的故事.
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語,用來比喻發(fā)奮讀書,刻苦學習的精神. 他們這種努力學習的精神是好的,但是他們這種發(fā)奮學習的方式方法不必效仿.
鑿壁偷光
西漢時有一個大學問家名叫匡衡.他小時候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁.這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來.匡衡看后,立刻想出了一個辦法.他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個小孔.立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認真地看起書來.以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書.由于他從小勤奮好學,后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學家.
囊螢映雪 “囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書.后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦,刻苦讀書. “這個成語來源于《晉書.車胤（yin）傳》,胤.家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書.孫康家貧,常映雪讀書. “晉代時,車胤從小好學不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學習環(huán)境.為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書.為此,他只能利用這個時間背誦詩文. “夏天的一個晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞.一閃一閃的光點,在黑暗中顯得有些耀眼.他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎：于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來.雖然不怎么明亮,但可勉強用來看書了.從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當作燈用.由于他勤學苦練,后來終于做了職位很高的官. “同朝代的孫康情況也是如此.由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺.他覺得讓時間這樣白白跑掉,非?？上? “一天半夜,他從睡夢中醒來,把頭側(cè)向窗戶時,發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮.原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書.于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外.寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了.孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時搓搓手指.此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個好機會,孜孜不倦地讀書.這種苦學的精神,促使他的學識突飛猛進,成為飽學之士.后來,他也當了高官.
劉綺燃荻讀書.梁代時彭城人劉綺,“早孤家貧,燈燭難辦,常買荻折之,燃荻為燈”,發(fā)奮讀書.
蘇廷吹火讀書.“少不得父意,常與仆夫雜處,而好學不倦.每欲讀書,總無燈燭,嘗于馬廄中,借火照書誦焉,其苦如此.”
常林帶經(jīng)耕鋤.漢末常林,“性好學,帶經(jīng)耕鋤.其妻常自饋餉之,林雖在田野,其相敬如賓.”
李密牛角掛書.隋朝李密,少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi).他生性靈活,在值班的時候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認為這孩子不大老實,就免了他的差使.李密并不懊喪,回家以后,發(fā)憤讀書,決定做個有學問的人.有一回,李密騎了一條牛,出門看朋友.在路上,他把《漢書》掛在牛角上,抓緊時間讀書.此事被傳為佳話.
董仲舒三年不窺園.董仲舒專心攻讀,孜孜不倦.他的書房后雖然有一個花園,但他專心致志讀書學習,三年時間沒有進園觀賞一眼,董仲舒如此專心致志地鉆研學問,使他成為西漢著名的思想家.
管寧割席分坐.漢時,管寧與華歆二人為同窗好友.有一天,兩人同席讀書,有達官顯貴乘車路過,管寧不受干擾,讀書如故,而華歆卻出門觀看,羨慕不已.管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐.管寧其后終于事業(yè)有成!
匡衡鑿壁偷光.西漢時期,有一個特別有學問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿通了鄰居文不識家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學有所成.在漢元帝的時候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士.
車胤囊螢夜讀.車胤,字武子,晉代南平（今湖北省公安市）人,從小家里一貧如洗,但讀書卻非常用功,“家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉.”車胤囊螢照讀的故事,在歷史上被傳為美談,激勵著后世一代又一代的讀書人.
陳平忍辱苦讀書.陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計前嫌,阻兄休嫂,在當?shù)貍鳛槊勒?終有一老著,慕名前來,免費收徒授課,學成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè).
陸羽棄佛從文.唐朝著名學者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大.陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書.陸羽執(zhí)意下山求學,遭到了禪師的反對.禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學習沖茶.在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學會了復雜的沖茶的技巧,更學會了不少讀書和做人的道理.當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終于答應了他下山讀書的要求.后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!
少年包拯學斷案.包拯包青天,自幼聰穎,勤學好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學會了不少的斷案知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害.他努力學習律法刑理知識,為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識基礎(chǔ).
萬斯同閉門苦讀.清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》.但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子.萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評.萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里.萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開始用心讀書.轉(zhuǎn)眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心.萬斯同經(jīng)過長期的勤學苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作.
唐伯虎潛心學畫.唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家,小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華.唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學習自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊.不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學畫.
屈原洞中苦讀.屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》.經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人.
范仲淹斷齏劃粥.范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用.終于,他的勤奮好學感動了寺院長老,長老送他到南都學舍學習.范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣,不接受富家子弟的饋贈,以磨礪自己的意志.經(jīng)過刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學家.
司馬光警枕勵志.司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪.