洪恩abc適合英語啟蒙

洪恩識字怎么跳過啟蒙？回答是:洪恩識字只要點擊目錄就可以跳過啟蒙，選擇自己想要的頁面了。

洪恩abc要388值。
因為洪恩abc是通過一個游戲引入單詞，游戲是3D的，畫面精致在高互動下，還有外教視頻，相互結合吸引小朋友。而且外教神態(tài)、表情都非常能吸引小朋友，所以洪恩abc要388值。
《洪恩ABC》是專注兒童啟蒙品牌，遵循兒童認知發(fā)展規(guī)律，設計出了科學分級體系及培養(yǎng)目標。

同學們，大家都有老師，老師對我們的恩情其實不比父母給的恩情少，我最感恩的老師是我的啟蒙老師----呂老師。
我初上學時還小，離不開媽媽，媽媽一走我就開始大哭起來。呂老師見我哭得這么傷心便給我買了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說:“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來跟老師一起玩兒。我聽了覺得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點了點頭，跟著呂老師去上課。從那一節(jié)課開始，我便覺得呂老師是個天使:呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一起玩兒……我們也算沒辜負呂老師的期望，呂老師教出的學生都是心理素質(zhì)好，學習又好的學生。
既然呂老師對我們這么好，我們也應該報答呂老師啊!
今年暑假，我們準備給呂老師一個驚喜。我們分配任務制作驚喜:由呂老師教的第一批學生中的女生共畫50張畫，第一批學生中的男生負責把50張畫貼在墻上成一個心形，代表我們對呂老師的心。有第二批學生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學生中的男生把窗花和紙鶴貼起來，第三批學生……剩下的最后一批學生布置剩下的一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開始行動，一切布置完畢后我們覺得好像還少了點什么，啊，對了!還有黑板報，我們一起用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報。然后我和甜甜又去請老師過來，老師剛到，我們便一起唱起了彩排已久的歌<<感恩的心>>，呂老師一下子就被這場面所震憾了，差點兒激動的哭了出來。我們在一起度過了一個愉快的下午。
同學們，懂得感恩吧!希望大家都有一顆感恩的心。

童話類的，比如安徒生童話，格林童話，伊索寓言，小王子，夏洛的網(wǎng)

你可以用英語啟蒙轉件，我用的多納學英語，里面有英語小游戲，視頻，兒歌，動畫，我家寶寶現(xiàn)在每天回家都會和我主動要求一起唱英語兒歌或者自己玩多納的英語小游戲，看著孩子偶爾說出的英文單詞雖然有的還不是很準確，但是她能張嘴跟著小獅子多納一起說英語我就已經(jīng)很驕傲了，每天的日積月累，現(xiàn)在越來越自然了，接下來我會讓她嘗試英文繪本的閱讀，希望有更大的收獲。

過去是學鋼琴、小提琴的比較多，但是這些年大家越來越接受不了學這類傳統(tǒng)樂器的枯燥和痛苦，一旦學上了，甚至對整個家庭都是個折磨。后來有一段時間電子鼓比較盛行，因為上手比較快，很快能看到學習成果，而且小朋友打起鼓比較帥氣。但是學打鼓只學習了四大音樂要素中的一個要素：節(jié)奏。其它的旋律、和聲、音色等更重要的音樂要素都學不到，在學習成果上有點太偏科了。而且學打鼓很傷孩子的耳朵。
雙排鍵這兩年活了起來。雙排鍵作為最高端的電子鍵盤樂器，有著最極致的演奏體驗，但過去價格昂貴，比較小眾、高端，近兩年由于雙排鍵價格越來越親民，加上玖月奇跡的表演，現(xiàn)在無論在音樂院校里還是在全社會，雙排鍵都越來越受到大家的喜愛和追捧。其實孩子們的興趣是最重要的，雙排鍵豐富多彩的樂器音色，不斷滿足孩子們的好奇心，樂隊化的演奏模式可以融入孩子們自己的想法和創(chuàng)意，一臺琴可以演奏出一個樂隊的效果，孩子們的興趣更加濃厚。尤其是玖月教育研發(fā)的智能演奏教學系統(tǒng)，更是讓孩子們的學琴、練琴在一個游戲化、智能化的激勵體系下完成，給老師、孩子和家長三方都帶來更加極致的體驗。面向未來，從長遠打算，建議孩子學雙排鍵。

不用書。
記單詞就行。
方法:
1.找到一個日記本，把單詞記下。
2.找到例句，注意里面不能有別的生詞。
3.在句子中理解單詞的意義和用法。
4.把發(fā)音和意思聯(lián)系在一起。例如：two 發(fā)音：吐?？梢赃@樣記：上課的時候有兩個人吐了。

適合，《聲律啟蒙》本來就是蒙童讀物。