幼兒英語(yǔ)引入方法

孩子入園的適應(yīng)，說(shuō)到底是個(gè)家園銜接的問(wèn)題，家園過(guò)渡自然了，幼兒入園困難就容易克服，幼兒也就能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的生活。家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新生活。

1.創(chuàng)造條件幫助幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。孩子入園前，家長(zhǎng)可以帶孩子去幼兒園玩，使他逐漸熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境。家長(zhǎng)也可以有意識(shí)地在家中和孩子玩“幼兒園”游戲。如果家長(zhǎng)本人不熟悉幼兒園的生活，可以請(qǐng)鄰居中已上幼兒園的小朋友來(lái)家里玩，使孩子在游戲中熟悉幼兒園的生活，了解幼兒園的一些常規(guī)。另外，家長(zhǎng)事先可以去幼兒園了解幼兒園的作息制度來(lái)安排孩子的生活，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時(shí)間吻合，以便孩子更容易地適應(yīng)幼兒園的生活。

2.利用故事和兒歌，使孩子向往幼兒園的生活。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地給孩子講講有關(guān)幼兒園的故事，讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂(lè)園，是他們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方，使他們對(duì)幼兒園的生活充滿美好的憧憬。

3.鼓勵(lì)孩子出去交往。家長(zhǎng)可以采用放出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，鼓勵(lì)孩子與陌生人交往，尤其是和同齡的小伙伴玩，以培養(yǎng)他們的交往能力和樂(lè)群性。

4.培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力。如自己吃飯、自己上廁所等，以便更好地適應(yīng)集體生活。

5.主動(dòng)和老師接觸，使孩子在入園前能認(rèn)識(shí)老師，并幫助孩子對(duì)老師產(chǎn)生好感和信任感。進(jìn)入幼兒園是孩子生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，只要引導(dǎo)有方，相信孩子是會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的新生活的。

您好：我老婆是幼兒園老師。她說(shuō)她在上課前會(huì)和小朋友們說(shuō)說(shuō)話，比如今天教和是色彩圖形呀，或者圖形認(rèn)知的課，她會(huì)先說(shuō)個(gè)故事，自己編寫的也行，找合適的也可以，先說(shuō)一個(gè)圖形寶寶的故事，然后在黑板上畫上今天要教授的圖形，給它們畫上表情，起上名字，讓小朋友來(lái)扮演這些圖形寶寶，慢慢的就進(jìn)入到色彩認(rèn)知，慢慢的完成課程，也可以找些和圖形合適的兒歌呀，也可以， 不知道你說(shuō)的引入指什么課程。



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可以說(shuō)：小朋友們，你們都見過(guò)什么動(dòng)物呢？咱們來(lái)數(shù)一數(shù)誰(shuí)見過(guò)的動(dòng)物多好不好呀。那么你們覺(jué)得什么地方動(dòng)物的種類比較多??？對(duì)，就是動(dòng)物園。那么我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物園。。。。。。

房子的建成如何給幼兒引進(jìn)，就是說(shuō)根據(jù)他的構(gòu)造來(lái)唄，先花上購(gòu)物照在他的勾手來(lái)建設(shè)。

小班以前我教過(guò)，開學(xué)第一天全班都是哭聲，小學(xué)部的學(xué)生都說(shuō)這個(gè)班殺豬，本來(lái)就夠煩夠忙了還這樣打擊我！郁悶！ 幼兒第一天上幼兒園都是這樣很正常！習(xí)慣了就不會(huì)這樣，要他們習(xí)慣的話起碼要一兩個(gè)星期！重要的也要看家長(zhǎng)把小孩送到幼兒園就要馬上立刻離開，不然你越是這樣舍不得走他以后哭得更利害，更不會(huì)容易適應(yīng)幼兒園！還有幼兒的老師也要做好工作，等幼兒情緒有點(diǎn)穩(wěn)定了帶他們出去玩下，一定要帶他們玩得開心點(diǎn)這樣才好！！嘿…

請(qǐng)問(wèn)是真對(duì)幼兒園職工飛機(jī)來(lái)想活動(dòng)么，我想到一個(gè)
可以老師再帶領(lǐng)大家在地上用粉筆畫飛機(jī)場(chǎng)，然后小孩子拿著做好的紙工飛機(jī)起飛或者飛翔。

關(guān)于游戲在幼兒發(fā)展中的作用，幾乎所有教師都持肯定意見，但對(duì)于“玩”和“教”哪個(gè)對(duì)幼兒更有用，大部分教師認(rèn)為“教”更有用。理由是“教”能讓幼兒學(xué)到東西，能很快看到能看到效果，而“玩”能否讓幼兒學(xué)到東西很難確定，尤其是不能讓家長(zhǎng)看到預(yù)期的結(jié)果。當(dāng)問(wèn)到“你對(duì)游戲和教學(xué)哪一個(gè)更投入更用心”時(shí)，大部分教師回答對(duì)教學(xué)更用心，理由是教學(xué)環(huán)節(jié)比起其他環(huán)節(jié)更重要，實(shí)際上也容易把握，而對(duì)游戲則很難做到既不過(guò)度干預(yù)又不放任自流。關(guān)于“游戲是否有必要和教學(xué)相結(jié)合”的問(wèn)題，教師們普遍認(rèn)為應(yīng)該結(jié)合，因?yàn)橛螒蚰軌蛞鸷⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣，對(duì)教師教學(xué)的順利進(jìn)行、達(dá)成預(yù)定目標(biāo)很有幫助。

如廁訓(xùn)練”是每位家長(zhǎng)育兒過(guò)程中都會(huì)遇到的一件大事兒。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)自己如廁，在成長(zhǎng)中具有里程碑意義。但是，因?yàn)椴欢?，多少父母為了孩子大小便這些屎尿屁的事兒煩惱不堪……多少孩子因此引起不同程度的心理問(wèn)題！

一、“如廁訓(xùn)練”，給孩子提供觀察模仿和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

許多父母提到孩子如廁訓(xùn)練，就覺(jué)得是個(gè)很艱巨的任務(wù)。甚至為了讓孩子更好地學(xué)會(huì)如廁，以至于孩子不到1歲就開始訓(xùn)練了。也有父母，因?yàn)橛X(jué)得如廁這個(gè)事兒很棘手，干脆就想著往后推一推再說(shuō)吧。

事實(shí)上，所謂“訓(xùn)練”，并非真的要通過(guò)專門的培訓(xùn)去學(xué)會(huì)上廁所，而是自然而然地，幫孩子通過(guò)模仿去學(xué)習(xí)如廁。所以，如果早期父母不做好示范，比如家里是男孩，但父親缺乏示范，家里都是女性撫養(yǎng)人在陪伴孩子，那么男孩子最容易學(xué)會(huì)的就是女性如廁的方式。正如此家里有哥哥姐姐做榜樣，孩子的如廁訓(xùn)練就相對(duì)會(huì)容易很多。

當(dāng)然，男孩子剛開始的如廁訓(xùn)練，的確要和女寶一樣，都要先學(xué)會(huì)坐、蹲。但是很快，就要進(jìn)一步幫男孩子區(qū)分大小便的不同如廁方式。若孩子已經(jīng)養(yǎng)成了不太恰當(dāng)?shù)娜鐜绞?，那么大人就需要從頭做示范，逐漸讓孩子明白正確的方式，并及時(shí)對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì)。否則孩子進(jìn)入幼兒園，就容易被其他孩子嘲笑，從而影響孩子的自尊。

幼兒園上課之前用音樂(lè)引入語(yǔ)言，想要組織的話，當(dāng)然可以通過(guò)小手小手拍一拍這些動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)小孩子們