說明方法及其作用

一、舉例子 這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。
二、分類別 分類別的作用是使說明條理清楚。
三、打比方 它的主要作用是使說明對象生動形象，增強(qiáng)文章的趣味性。
四、列數(shù)子 其作用是使說明準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。
五、作詮解 作詮釋，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。
六、作比較 作殲孝比較用于突出強(qiáng)調(diào)被說明對象的特點(diǎn)（地位、影響等）。
七、下定義 其作用是科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說明對象的內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。
八、畫圖表 畫圖表可使說冊改亮明內(nèi)容直觀形象。
九、?。╩ó）狀貌 摹狀貌能使說明生動形象，使文章更州寬具可讀性。
十、引用 使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅

舉例子：舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內(nèi)容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
作比較：比較說明往往是通過比較顯示異同，突出特性，增強(qiáng)效果。
列數(shù)字：即簡明扼要，又準(zhǔn)確具體，一目了然，能給讀者留下清晰映像。前賀模
下定義：給讀者一個清晰的思路或直接的觀念，并且有利于后文的發(fā)展。
作詮釋：慧緩這是對事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了。
分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以拍李根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。
引用： 寫文章時，有意引用現(xiàn)成語 (成語、詩句、格言、典故等) 以表達(dá)自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭法叫引用。
列圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖， 或按比例精確繪制出如產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、軍事行動路線圖等。

舉例子：舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內(nèi)容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
作比較：比較說明往往是通過比較顯示異同，突出特性，增強(qiáng)效果。
列數(shù)字：即簡明扼要，又準(zhǔn)確具體，一目了然，能給讀者留下清晰映像。
下定義：給讀者一個前賀模清晰的思路或直接的觀念，并且有利于后文的發(fā)展。
作詮釋：這是對事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了。
分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物拍李或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。
引用：寫文章時，有意引用現(xiàn)成語 (成語、詩句、格言、典故等) 以表達(dá)自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭法慧緩叫引用。
列圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制出如產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、軍事行動路線圖等。