我修一個(gè)電水壺底座。標(biāo)著L的是什么線，N呢

l火線，n零線

請(qǐng)問(wèn)你是南方人嗎?我們宿舍就有一個(gè)(湖南),N和L不分的!比如牛奶老是讀不準(zhǔn)!我們總是在給他糾正!先讓他對(duì)帶N的,再讀掛L的!狀況是好了一點(diǎn)!其實(shí)N發(fā)音舌頭抵在上牙齒后,開(kāi)口較小!L發(fā)音更接近于在上齒...

這個(gè)是C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，L是一個(gè)指針變量，指向一個(gè)結(jié)構(gòu)體類型變量，n是這個(gè)結(jié)構(gòu)體的一個(gè)成員，而L->就是通過(guò)結(jié)構(gòu)體指針變量L引用結(jié)構(gòu)體的成員。

1.n發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開(kāi)鼻腔通路，氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔通過(guò)。如：“能耐”、“泥濘”的聲母。 l發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦燃跡，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動(dòng)聲帶，從舌頭兩邊通過(guò)。如“...

靠諧音學(xué)不好發(fā)音的 學(xué)個(gè)大概到頭來(lái)還要學(xué)音標(biāo)糾音

請(qǐng)問(wèn)你是南方人嗎?我們宿舍就有一個(gè)(湖南),n和l不分的!比如牛奶老是讀不準(zhǔn)!我們總是在給他糾正!先讓他對(duì)帶n的,再讀掛l的!狀況是好了一點(diǎn)!其實(shí)n發(fā)音舌頭抵在上牙齒后,開(kāi)口較小!l發(fā)音更接近于在上齒...

"l”的音的舌頭要頂著門牙的后面（你嘗試用舌頭彈門牙的感覺(jué)……應(yīng)該滿像那種感覺(jué)的。。） "n"的話，你用牙齒咬住舌頭發(fā)音。。 大致上就是這么回事。。。

n和l辨析 普通話中的n和l是對(duì)立的音位,分得很清楚,但是在很多方言區(qū)中n和l是不分的,對(duì)于那些n、l不分的方言區(qū)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難一點(diǎn),首先要讀準(zhǔn)n和l,然后要知道哪些字的聲母是n,哪些字的聲母...

就在剛才，我把我女兒的“k發(fā)成t”糾正了過(guò)來(lái)。我女兒四周歲半，開(kāi)口比較早，說(shuō)話也很順溜，唯獨(dú)“k發(fā)成t”,“g發(fā)成d”。查過(guò)資料，有幾種可能：生理問(wèn)題（舌系帶過(guò)短），習(xí)慣問(wèn)題（家長(zhǎng)影響），發(fā)育問(wèn)題（...

D. 試題分析：延長(zhǎng)DC交l 5 于點(diǎn)F，延長(zhǎng)CD交l 1 于點(diǎn)E，作點(diǎn)B作BH⊥l 1 于點(diǎn)H，連接BD，