伏羲捕魚的神話故事

伏羲結網捕魚》講述的是伏羲在河邊玩耍發(fā)現了河里嬉戲玩耍的魚，就想魚能不能吃，有想法就行動，他跳下河抓了很多魚，帶回去分給村民吃，村民都向伏羲學習捕魚的方法，捕到的魚更多了，古時候就有了分享共贏，我們現在都還在學習古人的智慧。沒有想到伏羲帶著村民大量捕魚的舉動觸怒了龍王，龍王不再允許伏羲捕魚。

村民們吃過了魚的美味，不能捕魚，以后可餓的不行。龍王刻意刁難，捕魚可以，但是不能用手，能捉到就全算村民的。伏羲用聰明和智慧，和龍王打賭。他看到蜘蛛在樹杈見結網捕蟲，他突然靈光一閃，想到了用藤條結網，用漁網捕魚就不用手了，龍王最后輸了。通過漁網捕魚更快更多，有了結網捕魚的啟發(fā)，伏羲想到了圈養(yǎng)牲畜，這些是古代人們最原始的生存方式，也是中國的原始文明，中國古代的文化，中國農民用高智慧戰(zhàn)勝了龍王。

一個小小的故事，可以學習到中國古代的文化的和文明，與到事情要思考，善于觀察分析，才能有創(chuàng)造發(fā)明。在學習的過程還可以和孩子進行角色扮演，鍛煉孩子的語言組織和表達能力，一舉多得。

《伏羲結網捕魚》講述的是伏羲在河邊玩耍發(fā)現了河里嬉戲玩耍的魚，就想魚能不能吃，有想法就行動，他跳下河抓了很多魚，帶回去分給村民吃，村民都向伏羲學習捕魚的方法，捕到的魚更多了，古時候就有了分享共贏，我們現在都還在學習古人的智慧。沒有想到伏羲帶著村民大量捕魚的舉動觸怒了龍王，龍王不再允許伏羲捕魚。

村民們吃過了魚的美味，不能捕魚，以后可餓的不行。龍王刻意刁難，捕魚可以，但是不能用手，能捉到就全算村民的。伏羲用聰明和智慧，和龍王打賭。他看到蜘蛛在樹杈見結網捕蟲，他突然靈光一閃，想到了用藤條結網，用漁網捕魚就不用手了，龍王最后輸了。通過漁網捕魚更快更多，有了結網捕魚的啟發(fā)，伏羲想到了圈養(yǎng)牲畜，這些是古代人們最原始的生存方式，也是中國的原始文明，中國古代的文化，中國農民用高智慧戰(zhàn)勝了龍王。

一個小小的故事，可以學習到中國古代的文化的和文明，與到事情要思考，善于觀察分析，才能有創(chuàng)造發(fā)明。在學習的過程還可以和孩子進行角色扮演，鍛煉孩子的語言組織和表達能力，一舉多得。

讀了這篇文章使我受益匪淺，伏羲開動腦筋，結網捕魚，最終造福世人，讓人類的捕魚更加方便，從中我懂得了只要肯動腦筋，一定能有所收獲。

道理：

通過漁網捕魚更快更多，有了結網捕魚的啟發(fā)，伏羲想到了圈養(yǎng)牲畜，這些是古代人們最原始的生存方式，也是中國的原始文明，中國古代的文化，中國農民用高智慧戰(zhàn)勝了龍王。

一個小小的故事，可以學習到中國古代的文化的和文明，與到事情要思考，善于觀察分析，才能有創(chuàng)造發(fā)明。在學習的過程還可以和孩子進行角色扮演，鍛煉孩子的語言組織和表達能力，一舉多得。

《伏羲結網捕魚》內容：

講述的是伏羲在河邊玩耍發(fā)現了河里嬉戲玩耍的魚，就想魚能不能吃，有想法就行動，他跳下河抓了很多魚，帶回去分給村民吃，村民都向伏羲學習捕魚的方法，捕到的魚更多了。

古時候就有了分享共贏，我們現在都還在學習古人的智慧。沒有想到伏羲帶著村民大量捕魚的舉動觸怒了龍王，龍王不再允許伏羲捕魚。

村民們吃過了魚的美味，不能捕魚，以后可餓的不行。龍王刻意刁難，捕魚可以，但是不能用手，能捉到就全算村民的。伏羲用聰明和智慧，和龍王打賭。他看到蜘蛛在樹杈見結網捕蟲，他突然靈光一閃，想到了用藤條結網，用漁網捕魚就不用手了，龍王最后輸了。

伏羲看見蜘蛛結網，心里突然開了竅。他跑到山上找了一些葛藤來當繩子，象蜘蛛結網那樣，把它們編成了一張粗糙的網，然后又砍了兩根木棍十字形綁到網上，又拿了一根長棍綁到中間，網就做好了。

遠古時期，人們在生產和生活中有許多發(fā)明和創(chuàng)造，其中充滿了想像和假設，也體現出遠古人類的聰明才智。伏羲教人打魚這個故事就是一個很好的例子。