林敬鈞 【祈求】 1 概括 本文主要內(nèi)容 2 理解題目含義 3 從鷹的靈魂中我們可以感悟到什么做人的準(zhǔn)則？求

1．答：本文通過敘述兩只鷹的遭遇，呼吁人們要善待動(dòng)物，維護(hù)動(dòng)物的版天性。2．作用是權(quán)：引起下文，為情節(jié)展開蓄勢(shì)。3.含義："祈求世上善良的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。"作者祈求人...

1.主要內(nèi)容 通過對(duì)兩只鷹的對(duì)比描寫，表現(xiàn)了生命自由的可貴、生命尊嚴(yán)的可敬、靈魂將逝的可悲。呼喚尊重生命，增強(qiáng)生命意識(shí)，透視出一種人生哲理。 2.線索 自己所見過的各種鷹

1．答：本文通過敘述兩只鷹的遭遇，呼吁人們要善待動(dòng)物，維護(hù)動(dòng)物的天性。2．作用是：引起下文，為情節(jié)展開蓄勢(shì)。3.含義："祈求世上善良的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。"作者祈求人們都能善...

畢恭畢敬，恭恭敬敬

內(nèi)容：本文通過敘述兩只鷹的遭遇，呼吁人們要善待動(dòng)物，維護(hù)動(dòng)物的天性。 含義：“祈求世上善良的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪?！弊髡咂砬笕藗兌寄苌拼齽?dòng)物，還動(dòng)物以保持天性的機(jī)會(huì)。

（1）記人的課文。閱讀這類課文要抓?。赫n文寫的誰？在什么地方？做了什么事？然后概括主要內(nèi)容。 （2）敘事的課文。閱讀這類課文要抓住事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 （3）寫景的...

你可以用這個(gè)來套 今天我看了什么什么書或者故事,里面講了什么什么 他這種行為讓我明白了什么什么 使我受益匪淺,我今后也要做這樣一個(gè)什么什么人

英雄不問出路， 只要你有能力便可以去做。不做便是對(duì)不起自己了。魯迅先生曾經(jīng)說過:“第一個(gè)吃螃蟹的人是勇敢的人。”那么京京亦是如此。 他的心聲像潺潺的流水流轉(zhuǎn)在傾聽者的心間，隨即沁入心田伴著情緒一點(diǎn)一...

漢文帝劉恒親嘗湯藥。漢文帝劉恒，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。

講述了作者自己曾經(jīng)沉迷于金錢、然后失去一切，最終在幫助救災(zāi)時(shí)明白“施比受更為有?！保罱K重新找到人生意義的經(jīng)歷。