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有誰(shuí)認(rèn)識(shí)或聽說過家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)的？

2023-02-20 08:48

1個(gè)回答

2023-02-20 10:10

我說直白點(diǎn)，這是勞動(dòng)部門搞的眾多的資格考試培訓(xùn)里的一個(gè)考試而已，你說會(huì)有這個(gè)職業(yè)么？是家長(zhǎng)會(huì)找你么，孩子學(xué)習(xí)不好找老師。教育不好是家長(zhǎng)有問題。

你自己上一下CETTIC這個(gè)網(wǎng)站，你可以看見有那么多種類的考試，你就明白了吧，為什么有這么多考試，勞動(dòng)部下屬的就業(yè)指導(dǎo)中心什么發(fā)個(gè)證，根本在哪你明白了吧，你懂得

1個(gè)回答2024-01-18 18:20

父母是子女最好的老師，生活中家長(zhǎng)要給孩子樹立良好的榜樣，以身作則，遇到事情要耐心的給孩子講道理，告訴他哪些該做，哪些不能觸碰，并且自己也要遵守，這樣孩子才會(huì)跟著父母學(xué)習(xí)。

通過對(duì)家庭教育已有事實(shí)的考察，了解家庭教育及其指導(dǎo)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)家庭教育及其指導(dǎo)過程中各因素之間的聯(lián)系...

1個(gè)回答2024-03-12 21:14

參考答案：B

簡(jiǎn)答題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容?

1個(gè)回答2024-09-17 06:07

家庭教育的內(nèi)容家庭雖不是專門的教育機(jī)構(gòu)，父母也不是專職的教育工作者。但是，家庭教育的任務(wù)和內(nèi)容卻包括很多方面。在兒童的身體健康方面，父母需要培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如穿衣、刷牙、洗臉、飯前洗...

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凡琪教育3周歲小男孩很喜歡學(xué)漢字，目前已認(rèn)識(shí)1000多字，如何引導(dǎo)教育

1個(gè)回答2024-02-08 23:18

都給他一些正能量的書讓他看。如果可能的話，讓他看《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》還有各種寓言故事等正能量畢竟強(qiáng)的書。

家庭教育指導(dǎo)師是什么職業(yè)？

1個(gè)回答2023-02-08 17:04

報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師的詳細(xì)問題可以到超職教育進(jìn)行了解。業(yè)務(wù)拓展至全國(guó)范圍，內(nèi)容包含家庭教育指導(dǎo)師等能力證書、心理咨詢師能力證書、口才能力培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上公司調(diào)整為事業(yè)群制，成立運(yùn)營(yíng)中心、技術(shù)中心、電銷中...

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怎樣認(rèn)識(shí)導(dǎo)演

1個(gè)回答2024-03-16 03:42

找到電影公司地點(diǎn)，去詢問導(dǎo)演最近的拍片地點(diǎn)，然后去拍片地點(diǎn)通過一些方式找導(dǎo)演

幼兒園家庭教育指導(dǎo)

1個(gè)回答2024-03-08 19:07

是指由幼兒園組織的、以幼兒家長(zhǎng)為主指導(dǎo)對(duì)象、以家庭教育為主要內(nèi)容的指導(dǎo)活動(dòng)，是幼兒家庭教育指導(dǎo)的一種。

幼兒園家庭教育指導(dǎo)是什么的一種

1個(gè)回答2024-02-08 08:12

是有機(jī)結(jié)合的一種形式。幼兒園家庭教育指導(dǎo)是指幼兒園向家長(zhǎng)提供關(guān)于幼兒教育的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)理解幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育的有機(jī)結(jié)合。幼兒園家庭教育指導(dǎo)可以包括...

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對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)

1個(gè)回答2024-02-15 04:49

教師是以教育為生的職業(yè)。教師是以教育為生的職業(yè)，教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國(guó)家的興衰，這個(gè)群體是社會(huì)很重要的組成部分，教師的職業(yè)特點(diǎn)具有示范性...

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對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)

1個(gè)回答2024-02-08 19:51

教師職業(yè)從經(jīng)驗(yàn)化、隨意化到專業(yè)化，經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程。20世紀(jì)60年代中期，許多國(guó)家對(duì)教師“量”的急需逐漸被提高教師“質(zhì)”的需求所代替，對(duì)教師素質(zhì)的關(guān)注達(dá)到了前所未有的程度。80年代以來，教師...

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