小班講故事的重要性

好奇是孩子的天性，愛(ài)聽(tīng)故事正是滿足他們好奇心的一個(gè)重要途徑。如果故事沒(méi)意思，孩子們沒(méi)興趣聽(tīng)；或者故事很有意思，教師在教學(xué)上處理不當(dāng)，孩子們沒(méi)有得到從“無(wú)知”到“有知”的滿足感；或者故事很有教育意義，可是孩子們沒(méi)聽(tīng)懂……諸如此類，都不能達(dá)到促進(jìn)孩子心智健康成長(zhǎng)的教育目的，也就不能稱為好的教學(xué)。所以在幼兒園開(kāi)展小班故事教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以幼兒為主體，以興趣為中心，從幼兒的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，遵循幼兒語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律，讓幼兒通過(guò)體驗(yàn)參與到生動(dòng)地學(xué)習(xí)中來(lái)。
不管任何一種活動(dòng)形式，幼兒注意力集中的時(shí)間是有限的，所以一旦時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒都會(huì)厭倦，這樣活動(dòng)的效果就會(huì)大打折扣。所以有必要鼓勵(lì)及肯定的方法來(lái)延長(zhǎng)幼兒集中力的時(shí)間，所以我在故事教學(xué)活動(dòng)中常會(huì)采用獎(jiǎng)聰明豆的方式，讓幼兒認(rèn)真地傾聽(tīng)故事內(nèi)容，也可以用口頭上的表?yè)P(yáng)，使幼兒獲得一種成就感，讓幼兒感受聽(tīng)、講故事是一件快樂(lè)的事情。
綜上所述，故事教學(xué)在幼兒教育中是必不可少的一種教學(xué)方法，但是在孩子們的眼里，學(xué)習(xí)、生活和游戲都是沒(méi)有界限的。因此，用生動(dòng)、活潑、有趣、直觀的故事教學(xué)形式教育幼兒會(huì)讓幼兒憑借故事提供的線索，大膽表達(dá)自己的理解，打開(kāi)想象的窗戶，敞開(kāi)思維的通道，從而使天性得到培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和進(jìn)步。