新形勢下，如何發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力？

豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子有話可說。豐富的生活內(nèi)容和體驗是兒童語言表達(dá)的源泉和基礎(chǔ)。只有有了豐富的生活經(jīng)驗和閱歷，孩子才會樂于表達(dá)和交流內(nèi)容，有話可說。大人要有意識地豐富孩子的生活內(nèi)容，幫助他們積累生活經(jīng)驗每一次活動都可以成為孩子的體驗內(nèi)容，做一個有愛心的人很有必要。大人大膽表達(dá)自己聽到的看到的想到的感受到的，或者讓大人記錄孩子說的話。

讓孩子在語言和文字之間建立聯(lián)系，或者讓孩子先畫畫再說話。成年人也可以利用書籍故事兒童等形式為孩子提供表達(dá)和交流的機會，提高他們的語言能力。看圖可以培養(yǎng)孩子的想象力、語言組織能力、語言表達(dá)能力和思維能力，復(fù)述故事或背誦詩歌可以培養(yǎng)孩子的記憶力和語言的流暢性，這也可以幫助孩子在閱讀的同時培養(yǎng)對單詞的興趣。

抓住生活中的各種表達(dá)機會，讓孩子有話可說生活中。孩子有隨時表達(dá)愿望和感受的要求。大人要關(guān)注孩子的想法，滿足孩子的需求，抓住生活中的各種表達(dá)機會，鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和感受，讓孩子有話可說。比如讓孩子在講課中學(xué)會傾聽和表達(dá)，在爭執(zhí)中學(xué)會圍繞話題進(jìn)行辯論，在聊天中學(xué)會相互交流，讓孩子感受到與同齡人和大人交談的樂趣，這種愉快的情感體驗會鼓勵孩子愿意交流和表達(dá)。

利用與同伴和成人交流的機會，促進(jìn)兒童語言的發(fā)展。同伴互動是孩子學(xué)習(xí)的重要方式之一。同伴交流和學(xué)習(xí)可以促進(jìn)兒童語言的發(fā)展。孩子會調(diào)動自己已有的經(jīng)驗，運用語言技能解決生活中的實際問題。如果兩個孩子在一個玩具上發(fā)生沖突，一個想從另一個那里得到玩具，而另一個想盡一切辦法阻止另一個拿走它。在溝通過程中，雙方會根據(jù)對方的態(tài)度和行為選擇溝通策略，并調(diào)整自己的語言與他人。