新形勢下，如何發(fā)展幼兒口語表達能力？

豐富孩子的生活經驗，讓孩子有話可說。豐富的生活內容和體驗是兒童語言表達的源泉和基礎。只有有了豐富的生活經驗和閱歷，孩子才會樂于表達和交流內容，有話可說。大人要有意識地豐富孩子的生活內容，幫助他們積累生活經驗每一次活動都可以成為孩子的體驗內容，做一個有愛心的人很有必要。大人大膽表達自己聽到的看到的想到的感受到的，或者讓大人記錄孩子說的話。

讓孩子在語言和文字之間建立聯系，或者讓孩子先畫畫再說話。成年人也可以利用書籍故事兒童等形式為孩子提供表達和交流的機會，提高他們的語言能力?？磮D可以培養(yǎng)孩子的想象力、語言組織能力、語言表達能力和思維能力，復述故事或背誦詩歌可以培養(yǎng)孩子的記憶力和語言的流暢性，這也可以幫助孩子在閱讀的同時培養(yǎng)對單詞的興趣。

抓住生活中的各種表達機會，讓孩子有話可說生活中。孩子有隨時表達愿望和感受的要求。大人要關注孩子的想法，滿足孩子的需求，抓住生活中的各種表達機會，鼓勵孩子表達自己的想法和感受，讓孩子有話可說。比如讓孩子在講課中學會傾聽和表達，在爭執(zhí)中學會圍繞話題進行辯論，在聊天中學會相互交流，讓孩子感受到與同齡人和大人交談的樂趣，這種愉快的情感體驗會鼓勵孩子愿意交流和表達。

利用與同伴和成人交流的機會，促進兒童語言的發(fā)展。同伴互動是孩子學習的重要方式之一。同伴交流和學習可以促進兒童語言的發(fā)展。孩子會調動自己已有的經驗，運用語言技能解決生活中的實際問題。如果兩個孩子在一個玩具上發(fā)生沖突，一個想從另一個那里得到玩具，而另一個想盡一切辦法阻止另一個拿走它。在溝通過程中，雙方會根據對方的態(tài)度和行為選擇溝通策略，并調整自己的語言與他人。