范曾畫(huà)老子出關(guān)圖的介紹

　 （提示：什么時(shí)候，誰(shuí)在做什么？他們會(huì)說(shuō)些什么？） 　　例文： ? ? ? 釣魚(yú) 　　星期六，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，晴空萬(wàn)里，爸爸帶著我去釣魚(yú)。來(lái)到小河邊，爸爸就靜靜地坐著釣魚(yú)了。我一會(huì)兒看看...

　　一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文都有哪些呢?本文是我為大家整理的關(guān)段清于作文，歡迎閱讀。 　　一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文范文一：榕樹(shù)生病了 　　春天，榕樹(shù)上爬了一條條害蟲(chóng)，它很難受...

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這個(gè)小男孩是誰(shuí)……

一天，小猴和松鼠在一起摘梨子，它們一共摘了六個(gè)，于是，它們?nèi)フ襾?lái)了它們的好朋友--小白兔。它們先找到了一個(gè)樹(shù)墩，然后把黃澄澄的梨放到樹(shù)墩上，每個(gè)人分兩個(gè)。說(shuō)著，它們就高高興興吃起來(lái)了。從此，它們...

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書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年的學(xué)子。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。 在奶奶的家門(mén)前有一個(gè)很不起眼的小圖書(shū)館，在這個(gè)巴掌大小...

寫(xiě)作思路：使用簡(jiǎn)單的寫(xiě)作風(fēng)格，讀者傾向于選擇簡(jiǎn)單的文本來(lái)閱讀，而不是在復(fù)雜的表達(dá)中沉思。例如，你可以用“幫助”而不是“促進(jìn)”或“使用”而不是“利用”。把復(fù)雜的單詞留給教授，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與人交談，...