《送馬東陽生序》的主題思想

2022-11-28 04:05

1個(gè)回答
《送馬東陽生序》的主題思想:
這篇贈(zèng)序,作者現(xiàn)身說法,敘寫自對馬生的期望和慰勉之情己少時(shí)求學(xué)之艱難,說明太學(xué)學(xué)習(xí)條件之優(yōu)裕,講諸生更應(yīng)努力學(xué)習(xí)的道理,表達(dá)。

《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉(xiāng)浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈(zèng)言里,作者敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境,專心治學(xué)。文中生動(dòng)而具體地描述了自己借書求師之難,饑寒奔走之苦,并與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以對比,有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就,主要在于主觀努力,不在天資的高下和條件的優(yōu)劣,這種認(rèn)識(shí)在今天仍有借鑒意義。
相關(guān)問答
送東陽馬生序講的什么故事 送東陽馬生序的簡介
1個(gè)回答2024-01-21 23:38
1、《送東陽馬生序》的主要內(nèi)容:作者宋濂先介紹了自己早年求學(xué)的艱難以及勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,后介紹了今日學(xué)生在太學(xué)中學(xué)習(xí)擁有的優(yōu)越條件,兩者的鮮明對比凸顯出勤苦學(xué)習(xí)的必要性,最后真摯地勉勵(lì)同鄉(xiāng)馬君努力學(xué)習(xí),...
全文
《送東陽馬生序》主要講了什么內(nèi)容?
1個(gè)回答2024-01-18 20:20
在《送東陽馬生序》中,宋濂對年輕后生,并不避諱自己早年家貧、求學(xué)歷盡千辛萬苦的往事。文章中,他以現(xiàn)身說法,坦誠而具體地?cái)⒄f了自己從幼年到成年的艱苦求學(xué)歷程,用以勉勵(lì)后生勤奮學(xué)習(xí)。 其中,種種艱辛,...
全文
送東陽馬生序講了什么?
1個(gè)回答2024-01-19 21:25
送東陽馬生序是宋濂寫給他的桐鄉(xiāng)青年,馬君則的一篇文章,作者敘述了個(gè)人早年虛心求教和勤奮苦學(xué)的的經(jīng)歷,勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境,專心治學(xué)文中深重而具體地描述了自己借書求失之難奇寒奔走之苦,并與太學(xué)...
全文
送東陽馬生序主要內(nèi)容
1個(gè)回答2024-02-23 03:40
主治:作者在這篇贈(zèng)言里,敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境,專心治學(xué)。 《送東陽馬生序》是明代文學(xué)家宋濂創(chuàng)作的一篇贈(zèng)序。在這篇贈(zèng)序里,作者敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦...
全文
送東陽馬生序中《詩》《書》分別指
1個(gè)回答2022-09-23 08:56
《詩經(jīng)》:《尚書》:
送東陽馬生序
1個(gè)回答2024-05-09 20:00
我是初三的,復(fù)習(xí)時(shí)給些資料給你吧,希望有用`! 揭示作者小時(shí)候就很勤奮的句子是:吾幼時(shí)即嗜學(xué) 最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是:天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可曲伸,弗之怠 表明作者嘗趨百里外求學(xué)的原因...
全文
送東陽馬生序馬生是誰?
1個(gè)回答2024-05-31 03:59
送東陽馬生序注釋: 1、東陽:今浙江東陽縣,當(dāng)時(shí)與潛溪同屬金華府。馬生:姓馬的太學(xué)生,即文中的馬君則。序:文體名,有書序、贈(zèng)序二種,本篇為贈(zèng)序。 2、致:得到。 3、余:我。嗜(shì是)學(xué):愛好讀...
全文
送東陽馬生序的馬生是誰?
1個(gè)回答2024-07-25 16:32
“序”是一種文體,其中的“序”并非“序言”,而是“贈(zèng)言”的意思. 《送東陽馬生序》是一篇贈(zèng)序.“序”有書序和贈(zèng)序兩種.書序比較早,多為敘述著作者的意趣、寫作緣起等,如《易序》《太史公自序》等;贈(zèng)序...
全文
送東陽馬生序
1個(gè)回答2022-11-17 21:25
送東陽馬生序