舉例說明影響人格形成和發(fā)展的因素。

影響兒童語言發(fā)展的因素有社會(huì)因素、心理因素、生理因素。 1、社會(huì)因素。 社會(huì)的各種因素對(duì)于兒童的語言學(xué)習(xí)有很大的影響，比如，四川、湖南的人愛吃辣椒，這兩個(gè)地區(qū)的兒童對(duì)“辣”的掌握就比其他地區(qū)...

兒童學(xué)兩天發(fā)展理論，我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

首先是悟性，一個(gè)人如果悟性不好，能力就會(huì)受一定影響。其次是個(gè)性，個(gè)性太強(qiáng)，固執(zhí)己見，聽不進(jìn)去別人的建議，也會(huì)影響能力的發(fā)揮。

幼兒園因素影響幼兒心理發(fā)展的例子，我覺得幼兒園一定要建立在一個(gè)比較優(yōu)美的環(huán)境里，這對(duì)孩子的身心發(fā)展還是比較有利的，而且一定要選擇在一個(gè)安全安靜的環(huán)境。

雌性向雄性轉(zhuǎn)變：在雄性動(dòng)物中存在激烈的擇偶競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)體通過這種轉(zhuǎn)變以獲得生殖上的較大成功。如：大西洋西部珊瑚礁上生活藍(lán)頭錦魚。 雄性向雌性轉(zhuǎn)變：較為少見，這種類型的性別轉(zhuǎn)變只有當(dāng)雄性動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)不...

影響兒童心理發(fā)展的因素和作用如下： 1.遺傳素質(zhì)。遺傳素質(zhì)是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提。幼兒正是在這種生物的物質(zhì)前提下形成了自己的心理。遺傳作為基本的物質(zhì)前提對(duì)兒童的心理形成與發(fā)展有著非常重要的影響作...

說白了，還是自身性格方面的缺失（自小受家庭溺愛所致），個(gè)性中缺少勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀、自立等等，直接導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，緊張的壓力之下，敗下陣來。休學(xué)的、輟學(xué)的、去看心理醫(yī)生的……往往都...

學(xué)生的天分(基因）， 學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)， 學(xué)生個(gè)人的努力程度， 教師的指導(dǎo)， 班風(fēng)校風(fēng)， 社區(qū)的治安環(huán)境， 社會(huì)對(duì)人才的需求， ……

⑴遺傳：①遺傳是指人從先輩那里繼承下來的生理解剖上的特點(diǎn)，如機(jī)體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)以及感官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征，特別是腦機(jī)能的特點(diǎn)等。這些遺傳的生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)，它是人的身心發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和自然條件。沒有從...

5-6歲語言指南篇 ▍認(rèn)真聽并能聽懂常用語言 1.在集體中能注意聽老師或其他人講話。 2.聽不懂或有疑問時(shí)能主動(dòng)提問。 3.能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。 ▍愿意講話并...