微課的參考論著有哪些？

答案：(1)教學(xué)時(shí)間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時(shí)長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。(2)教學(xué)內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”...

1.每位參賽教師提交參賽作品數(shù)量限為1件。 2.參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)，若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權(quán)，或有任何不良信息內(nèi)容，則一律取消參賽資格。參賽者享有作品的著...

微課（Microlecture），是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。沒有提問學(xué)生和對學(xué)生進(jìn)行評論的環(huán)節(jié)； “微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課...

見微知著?[ jiàn wēi zhī zhù ]? 生詞本 基本釋義?詳細(xì)釋義? [ jiàn wēi zhī zhù ] 見到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。宋蘇洵《辨...

見微知著，微:隱約；著:明顯。意指看到微小的苗頭，就知道可能會(huì)發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。語本《韓非子·說林上》：“圣人見微以知著，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也。” 漢`班...

語法是語言的重要組成部分,一直以來,語法教學(xué)都倍受關(guān)注.很多教師不能從學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)教學(xué),教學(xué)方法陳舊,模式單一.語法課上實(shí)施“灌輸式”教學(xué),大部分時(shí)間教師唱“獨(dú)角戲”,忽視了學(xué)生語言技能的訓(xùn)練...

1.從主體來說，第一，學(xué)生剛進(jìn)入高中，它不同于初中小學(xué)的教育模式，而是更需要對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，需要學(xué)生自己靜下心來去思考去探索去積累高中的基礎(chǔ)理論知識，這樣在復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用的時(shí)候才能如魚得水，而...

見微知著近義詞：原始見終，一葉知秋，可見一斑，每下愈況，獨(dú)具只眼，睹始知終，知秋一葉，見微知類

1·牛頓蘋樹下發(fā)現(xiàn)萬有吸引力 2·阿基米德洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了浮力 3·萊特兄弟看鳥飛時(shí)發(fā)明了飛機(jī)

見微知著 詞典解釋 【解釋】：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。 【出自】：《韓非子·說林上》：“圣人見微以知萌，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也...