教育心理學(xué)中實(shí)驗(yàn)法包括哪些方法

實(shí)驗(yàn)法
有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的條件來(lái)引起某種心理現(xiàn)象以進(jìn)行研究的方法.
實(shí)驗(yàn)法可以分為兩種形式：
實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法和自然實(shí)驗(yàn)法.
實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法通常是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行的,一般較多利用科學(xué)技術(shù)手段.借助實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)可以研究感知、注意、記憶、思維等心理活動(dòng).現(xiàn)在還可以在實(shí)驗(yàn)室里模擬某種自然環(huán)境條件或教學(xué)環(huán)境條件來(lái)研究某些心理現(xiàn)象
自然實(shí)驗(yàn)法是教育心理學(xué)最常用的一種研究方法.按照研究的內(nèi)容,可以主要區(qū)分為教育實(shí)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)驗(yàn).教育實(shí)驗(yàn)所研究的是學(xué)生個(gè)性、道德品質(zhì)的形成與培養(yǎng)中的心理學(xué)問(wèn)題.教學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究各科教學(xué)中的心理學(xué)問(wèn)題.它們都是在教育、教學(xué)的自然進(jìn)程或準(zhǔn)自然進(jìn)程中進(jìn)行的,所以都屬于自然實(shí)驗(yàn)的一種.