你如何看待診改

診改是教育部為提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，完善教育行政部門管理機制而推進的一項重要工作。

診改是教學(xué)工作診斷與改進，指的是學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標、聚焦專業(yè)設(shè)置與條件、教師隊伍與建設(shè)、課程體系與改革、課堂教學(xué)與實踐、學(xué)校管理與制度、校企合作與創(chuàng)新、質(zhì)量監(jiān)控與成效等人才培養(yǎng)工作要素，查找不足與完善提高的工作過程。

診改其內(nèi)涵是學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標，聚焦專業(yè)設(shè)置與條件、教師隊伍與建設(shè)、課程體系與改革、課堂教學(xué)與實踐、學(xué)校管理與制度、校企合作與創(chuàng)新、質(zhì)量監(jiān)控與成效等人才培養(yǎng)工作要素，查找不足與完善提高的工作過程。

建立診改制度，是引導(dǎo)和支持學(xué)校不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運行機制，推進中職教育提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要舉措和制度安排，也是教育行政部門加強事中事后監(jiān)督、履行管理職責的重要形式，對加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育具有重要意義。