鞋匠的兒子這一課的總結(jié)

林肯是鞋匠的兒子,一些參議員就嘲笑他,可是,他說的最后一句話,讓在場的所有人感動了.

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第一段（第一自然段）：寫林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng),有的參議院向羞辱他. 第二段（第二至第五自然段）：寫林肯用演講征服了所有的人,使所有對他的嘲笑都化成了贊嘆的掌聲. 第三段（第六自然段）：寫林肯領(lǐng)導(dǎo)人民,維...

活動重點(diǎn)： 嘗試根據(jù)自己的意愿用稻草粘貼畫。 活動難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用畫、粘、剪的方法拼粘制作稻草畫。

一、觀察、理解幼兒用書上兒歌的畫面內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 　　1. 教師：畫面上有些什么？ 　　2. 教師：畫面上的人是誰？小鞋匠在干什么？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的 　　細(xì)節(jié)，初步知道畫面上畫的是小...

本文通過記敘出身貧寒的林肯總統(tǒng)，用自己的智慧和寬容捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，贏得了參議員們的信任和愛戴的事。 贊揚(yáng)林肯襟懷坦蕩，仁愛正義，寬容大度的品質(zhì)，表達(dá)作者對其的敬佩（突出的內(nèi)容）

一（第一自然段）二（二至六自然段）三（第七自然段） 一（1） 寫林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)之際，有參議員想以林肯出身卑微來羞辱他。 二（2—5）寫參議員羞辱林肯，林肯態(tài)度鮮明地予以回?fù)?，使嘲笑化為掌聲? ...

這個(gè)'隨緣'每個(gè)人都不是一樣的'假如鞋匠也去的話說不定最終結(jié)果也不是很好'那個(gè)乞討的就算不乞討或許也會發(fā)家致富'人的命運(yùn)吧'

活動目標(biāo) 　　1、知道“5月1日”是勞動節(jié)，大家勞動很光榮。 　　2、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間共同勞動的喜悅。

讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，我被林肯的寬容深深感動了。他雖然被眾多參議員嘲笑，但他卻用自己的真誠，贏得了所有人的掌聲。 　 　　這篇文章主要寫了林肯在演講時(shí)，有一位議員想要羞辱他，因?yàn)樗切车膬?!-- -->...