小學(xué)導(dǎo)師制談話記錄內(nèi)容

小學(xué)導(dǎo)師制談話記錄內(nèi)容如下：

一、學(xué)生姓伍核團(tuán)名：王五

二、談話時(shí)間：12:35

三、談話時(shí)長：20分鐘左右

四、談話要點(diǎn)：

1、今天的物理作業(yè)怎么回事？

2、對他今后的希望。

3、什么樣的老師是好老師。

五、談話過程：

為了盡快熟悉學(xué)生情況，只要是自己沒課，我便會(huì)在班里蹲班，看看學(xué)生的表現(xiàn)。當(dāng)物理老師氏磨講到昨天作業(yè)完成情況時(shí)，第一腔橘個(gè)被叫到的就是王五。原因是做題直接寫了答案，而沒有過程。我知道王德是個(gè)好學(xué)生，對待作業(yè)一向認(rèn)真，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤真是不應(yīng)該。于是中午我找到他，了解一下情況。

導(dǎo)師制談話內(nèi)容工作總結(jié)：

一、合理安排，全面實(shí)施

學(xué)校按照學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生根據(jù)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的需求選擇可能對自己幫助最大的教師。導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生，然后學(xué)校結(jié)合雙向選擇。

二、明確職責(zé)，全員參與

以班主任為主導(dǎo)，任課老師分包班內(nèi)學(xué)生，既要覆蓋全體學(xué)生，又要突出重點(diǎn)對象，即每位教師有學(xué)生可包，每位學(xué)生有教師可保。定期開展談心交心活動(dòng)，做到“四個(gè)必談”，全程跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長。