關(guān)于教師節(jié)的小品

相聲：老師的毛病

甲：各位同學(xué)，你們好??！哎呀，我今天太高興了！

乙：呦！什么事兒啊那么高興?。?

甲：一年一度的教師節(jié)馬上就要到了。哎呀，高興！

乙：不是，那教師節(jié)是所有老師們的節(jié)日，你在那兒樂啥呀？

甲：你瞧你這話說的呢！我認(rèn)為老師是在這個學(xué)校里面最辛苦的人了。他們都過節(jié)了，那我們學(xué)生應(yīng)該替他們感到高興才是?。?

乙：誒，那倒是。

甲：教師節(jié)快到了，我現(xiàn)在走進校園這么一看，男老師們是一個比一個帥氣；女老師們是一個比一個漂亮。

乙：真的？

甲：那可不？你就拿我們班的班主任馬老師來說吧！現(xiàn)在我看到她，根本就沒有感覺她是一個剛結(jié)過婚的人。

乙：那你覺得她像……

甲：大學(xué)剛畢業(yè)！

乙：誒，大……，哦，她的年齡到了大學(xué)畢業(yè)后就再也沒有長過是吧？

甲：這不是顯得她年輕嘛。你個傻帽，還真不懂得如何審美。

乙：怎么說話呢？

甲：不過啊，我發(fā)現(xiàn)了她有一個毛病。

乙：對嘛！所謂人無完人，金無足赤嘛！不是，她到底有什么毛?。?

甲：太像個小孩子。

乙：像……，不是，這應(yīng)該不算是什么毛病吧！

甲：太嚴(yán)重了。（上海話）儂曉得勿啦？

乙：（上海話）我勿曉得呀！

甲：我舉個例子吧！她每天一走進教室上課的時候，她都這樣。“啊，Helloeverybody,我們現(xiàn)在開始上課啦！今天又是一個嶄新的一天，希望今天的課是themostinteresting。啊，謝謝，謝謝，謝謝……”

乙：停！

甲：干嗎呀？

乙：不是，有你這么形容她上課的嗎？人家畢竟是年輕人嘛，應(yīng)該有這樣的活力嘛！

甲：那也不能那樣?。?

乙：那你說說這課應(yīng)該怎么上??？

甲：應(yīng)該這樣上?！巴瑢W(xué)們，我們現(xiàn)在就開始上課！”

乙：誒呦媽呀！這什么課??？整個一批斗會這是。

甲：上課之前，先說一件不好的事情，順便再整治一下班風(fēng)。首先，我要批評的是班長方佳妮同學(xué)。她……

乙：停！有你這么上課的嗎？要照你的方式上課的話，那全班的同學(xué)都要被你批評成什么樣了？

甲：不是，這……，上課原本就是一件嚴(yán)肅的事兒嘛！那行！那你倒是說說這課應(yīng)該怎么上啊？

乙：依我看啊……，不如這樣吧！咱們干脆就有請馬老師自己上來說一下，你看怎么樣？

在大家的掌聲中，馬老師自己上來了，她以自己的方式跟同學(xué)們上課。

乙：你自己看看，有你這么形容她上課的嗎？

甲：那行！我再舉個例子吧。不過，我先問你一個問題。

乙：哦，什么問題??？

甲：你喜歡吃零食嗎？

乙：你問的都是廢話！我這么跟你說吧，在座的各位都喜歡吃零食。

甲：這也是她的毛病。

乙：怎么有跟她扯上了？

甲：她一見到好吃的零食，立馬就心花怒放啊，這雙手啊就自然地伸過來了。

乙：（指著甲的手）誒呀！這哪像雙手??？明明是一對雞爪子嘛！

甲：（拍了拍乙的手）說什么呀你？啊，好了！還是說說另外一個老師吧！

乙：他又來了。

甲：我現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)咱們外語系的系主任也有一個毛病。

乙：哦，那他有什么毛病??？

甲：家鄉(xiāng)口音太重。

乙：誒，那倒是。

甲：說實話讓他來做咱們系的主任啊。

乙：那咱們學(xué)生的心里頭啊，哈哈！

合：還不得別扭死?。?！

乙：什么玩意兒嘛，成天對著咱們學(xué)生說山東話，聽著就覺著別扭！

甲：（山東話）啊，待會兒考試在十點半進行啊，十點半，十點半啊。

乙：再說了，所謂外語系的主任多少也應(yīng)該會一點兒英語嘛！他會嗎？

甲：（山東口音）來是Come，去是Go，點頭是Yes，搖頭是No，謝謝你是VeryMuchThankYou！

乙：山東英語系畢業(yè)的??？什么玩意兒嘛這是？還沒咱們上海人說的好呢！

甲：對！我聽說你們上海人說英語說得極其標(biāo)準(zhǔn)，說兩句給在座的各位聽聽。

乙：聽好了??！

甲：你來吧！

乙：（上海話）來是康（Come），去是狗(Go)，點頭是藥水(Yes)，搖頭是藕(No)，謝謝儂叫飯來賣去三克油(VeryMuchThankYou)！

甲：停！什么玩意兒啊，這也叫英語?。?

完！