教育理論

很多啊，人本主義學(xué)派大多是以學(xué)生為中心-------馬斯洛，舒爾茨。。。。。

洛克在《人類理解論》和《教育漫話》的主要觀點(diǎn)中，有2項(xiàng)規(guī)定了18世紀(jì)教育理論的面貌。第一點(diǎn)是教育塑造人，如同洛克在他的論著開(kāi)頭所寫(xiě)：“我想我可以說(shuō)在我所遇見(jiàn)的所有人中，他們十分之九的情形：善或惡，有...

如果是要對(duì)學(xué)前教育的理論有系統(tǒng)的了解，建議你參考《學(xué)前教育學(xué)》這本書(shū)。 教育學(xué)理論有很多的流派，如認(rèn)知、建構(gòu)、人本等。你問(wèn)的學(xué)前教育理論應(yīng)該不是一本書(shū)。 教育原理是教育問(wèn)題理論概括與提升，像教育與...

是人類從事的各種各樣的教育實(shí)踐的理性陳述。

木桶理論：一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板 。一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿水。出處：勞倫斯·彼得。 ...

教育教學(xué)理論包括：教育學(xué)和心理學(xué)?！督逃碚摗?這本書(shū) 的內(nèi)容包含量很大，不妨看看。對(duì)你的招聘有幫助

? ? 1946年，美國(guó)教育技術(shù)專家戴爾在他的《視聽(tīng)教學(xué)法》一書(shū)中，研究了錄音、廣播等視聽(tīng)教學(xué)手段如何運(yùn)用于教學(xué)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的教學(xué)效果等一系列問(wèn)題，總結(jié)了視聽(tīng)教學(xué)方法，提出了視聽(tīng)教學(xué)理論。戴爾把人類獲...

A 解析： 本題考查的是教育目的的理論。教育目的的理論眾多，如宗教本位論、社會(huì)本位論、個(gè)人本位論、教育無(wú)目的論、辯證統(tǒng)一論、科學(xué)主義教育目的論。其中，教育無(wú)目的論的代表人物是杜威，他否定教育的一...

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體育概論是體育學(xué)中的一門(mén)課程。 體育概論，它是一門(mén)從宏觀上、總體上概括的研究和揭示體育基本特征和一般規(guī)律的專業(yè)理論課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程可以使學(xué)生從宏觀上掌握體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律，可使我們正...