幼兒園為什么選教研組長(zhǎng)?

教研組是一個(gè)和諧的大家庭，組長(zhǎng)就成為了大家的管理者。教研組長(zhǎng)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)能夠幫助教師提高專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力。那么身為一名年輕的教研組長(zhǎng)，該如何管理好這個(gè)大家庭、使教師快樂(lè)地成長(zhǎng)...

幼兒園教研組可以分為三個(gè)組，分別是小班教研組，中班教研組，大班教研組，這樣分組可以更好的讓老師進(jìn)行交流或者學(xué)習(xí)

一、教研活動(dòng)日趨規(guī)范 　　1、規(guī)范體現(xiàn)在計(jì)劃的制定上。根據(jù)我園教師的專業(yè)水平及園本情況，在開(kāi)學(xué)初就制定了有針對(duì)性的、可行的教研計(jì)劃，做到有目標(biāo)、有措施、有組織，為教研活動(dòng)的有效開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。 　...

教育與管理的重要。 沒(méi)有范文。 以下供參考， 主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。 工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體...

對(duì)于園內(nèi)的各種規(guī)章、制度、會(huì)議精神，要向班組成員作好傳達(dá)、解釋工作；對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事情，如日常教學(xué)活動(dòng)的安排、安全隱患、孩子的異常、變動(dòng)以及家長(zhǎng)對(duì)園方的意見(jiàn)反饋等都應(yīng)及時(shí)與分管的園領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于園領(lǐng)導(dǎo)及...

一般來(lái)說(shuō)，幼兒園的研討小組有：學(xué)生發(fā)展小組、課程設(shè)計(jì)小組、家長(zhǎng)輔導(dǎo)小組、安全健康小組、學(xué)習(xí)環(huán)境小組、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生小組、教學(xué)研究小組、實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組、職業(yè)社會(huì)化小組、心理發(fā)展小組、文化活動(dòng)小組等。

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在一學(xué)期中幼兒園的公開(kāi)觀摩課、評(píng)課、案列分析、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、 幼兒園器械的投放，區(qū)角的設(shè)計(jì)等都屬于教研活動(dòng)的內(nèi)容。

情況分析： （一）人員分析： 本學(xué)期，我們中班級(jí)組由3個(gè)班級(jí)組成，教師6名，其中幼兒園一級(jí)教師1名、二級(jí)教師4名，還有一名是從外區(qū)新轉(zhuǎn)入我園教師，未評(píng)職稱，一名是非編教師。從學(xué)歷上看，6名教師都...

教研組織形式： 余文森將教研分為三類：教學(xué)型教研、研究型教研、學(xué)習(xí)型教研 【實(shí)踐模式】： 1.一人同課多輪：同一位教師連續(xù)多次上同一課，內(nèi)容重復(fù)，但教學(xué)行為不斷改進(jìn)。 2.多人同...