“展帆計劃”是一項針對貧困殘障兒童的服務(wù)項目。該項目采用個案管理的方法，聯(lián)系不同的專業(yè)機構(gòu)，為貧困殘障兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、...

C 解析： 第一步，本題考查個案管理。 第二步，個案管理有兩個工作重點：一是為面臨多重問題的案主尋找其所需的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；二是協(xié)調(diào)這個網(wǎng)絡(luò)中的各項服務(wù)，讓他們彼此相互配合，即在關(guān)注每一項個別服務(wù)提供...

活動背景 現(xiàn)在有很多兒童因為家境貧困，甚至被家庭拋棄，他們生活在社會的底層，得不到良好的教育，他們心理壓力過大，不善于和外界交流，感受不到應(yīng)有的父母之愛、學(xué)校之愛、社會之愛。部分學(xué)生學(xué)...

B 解析： 生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)個人與環(huán)境之間的關(guān)系，從題目來看，單親媽媽的問題出在家庭這個環(huán)境中，所以要在個人在與環(huán)境的交流過程中，個人與環(huán)境間相互影響和回應(yīng)以達到最佳調(diào)和度。 【考點】生態(tài)...

小學(xué)課后服務(wù)輔導(dǎo)的具體內(nèi)容有： 寫作業(yè)。首先，學(xué)校可以安排學(xué)生在課后服務(wù)時寫一些課程作業(yè)。 自主閱讀。其次，學(xué)生可以在課后服務(wù)自主地閱讀書籍。 觀影。再次，學(xué)校也可以組織學(xué)生觀看適宜的影片。...

絕大多數(shù)聽障兒童仍具有不同程度的殘余聽力，在一般情況下，雖然聽不到正常人的言語，但絕非一點聽力也沒有，通過助聽器將聲音擴大，聽障兒童可以得當適當?shù)穆犛X補償，為其學(xué)習(xí)聆聽提供物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著當代助聽技...

聽力障礙兒童的康復(fù)訓(xùn)練主要包括聽覺訓(xùn)練和語言訓(xùn)練兩方面。根據(jù)聽覺發(fā)展的規(guī)律，聽覺訓(xùn)練可以按照聽覺察知、聽覺分辨、聽覺識別和聽覺理解4個階段循序進行。語言訓(xùn)練主要包括發(fā)音訓(xùn)練、詞語訓(xùn)練、句子訓(xùn)練和語言交...

specific purpose programs

專項計劃是人們?yōu)橥瓿赡撤N特定的任務(wù)而制定的行為規(guī)劃。 專項計劃和普通計劃有所不同，具有較強的目的性、專業(yè)性和針對性，常由專業(yè)人士來完成，常常是業(yè)務(wù)主管，行政工作人員或者是科研學(xué)者主持制定。 當考...

康復(fù)訓(xùn)練注意事項，康復(fù)訓(xùn)練的時候要注意自我保護互聽醫(yī)生的話

項目老師或銀行內(nèi)部項目負責(zé)人應(yīng)該具備哪些核心業(yè)務(wù)...熟悉殘障人士到網(wǎng)點辦理業(yè)務(wù)各種需求,精講手語溝通...1、 分區(qū)合理、實現(xiàn)分層服務(wù)(注重人性化原則進行...