怎么組織幼兒課堂紀(jì)律？

相信每個(gè)幼兒老師對于組織幼兒的課堂紀(jì)律，都會感到非常頭痛。因?yàn)橛變旱恼Z言系統(tǒng)尚未發(fā)育完成，還有很多話是幼兒不是很懂的，此時(shí)和幼兒的溝通肯定會難上很多，那么對于幼兒的課堂紀(jì)律的組織有哪些方法？

把自己變成一個(gè)孩子，用孩子的語言跟他們真心的說話而不是命令式的，常規(guī)的建立是要循序漸進(jìn)的，根據(jù)自己班級幼兒的心理特點(diǎn)和自己的經(jīng)驗(yàn)，確定專門的課堂常規(guī)，每節(jié)課都強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持半個(gè)月，當(dāng)你在上課時(shí)，就不用在愁如何組織了。 ?

用自己獨(dú)特的風(fēng)格，吸引孩子，讓孩子愿意聽你上課，跟你玩，講一會就玩一會。 ?

讓孩子上課學(xué)會安靜地聽你講話：先要用孩子喜歡的話題吸引孩子的興趣，在活動中調(diào)動孩子的參與性。 ?

讓孩子喜歡你，還要建立自己的威信，不光是你本身能讓幼兒安靜，還要活動的內(nèi)容讓幼兒感興趣。先想辦法吸引他們的注意力，做個(gè)小游戲了、唱首歌了，等他們的注意力集中在你那了，再講課，講一會玩會游戲再講，他們的注意力很小，你講重點(diǎn)，將10分鐘左右就帶領(lǐng)他們玩游戲吧！