如何使小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣

要想學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中國古代的大思想家、教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是一種無形的力量，它能推動(dòng)學(xué)生探求新知，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天，有人又說：興趣是最好的老師。這些事實(shí)告訴我們：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高其學(xué)習(xí)能力的前提。學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，就能促使其主動(dòng)愉快地去努力求知，樂而不疲地勤奮學(xué)習(xí)；興趣是最好的老師，帶著興趣去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的有利條件。所以如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是值得我們一線教師在日常教育教學(xué)工作中多作努力的。那么。如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，教師要發(fā)揚(yáng)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的，采用多種激勵(lì)手段和新穎的教學(xué)方法，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，喚起學(xué)生求知的學(xué)習(xí)興趣，從根本上改變以往學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴心理，使學(xué)生由一個(gè)被動(dòng)者變?yōu)橐粋€(gè)主動(dòng)者，把學(xué)習(xí)的興趣充分挖掘出來，有效地完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 　　二、教師要有學(xué)識(shí)魅力，要有一顆熱愛教育、熱愛學(xué)生的赤誠之心。優(yōu)秀的教師最能吸引學(xué)生的眼球，會(huì)讓學(xué)生因?yàn)橄矚g這個(gè)老師而對(duì)老師所教學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。所以，在剛教一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候，一定要在一開始就多花精力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。 　　三、利用教學(xué)與活動(dòng)相結(jié)合來提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生具有好動(dòng)的特點(diǎn)。如果我們能舉辦一些與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的活動(dòng)，這些活動(dòng)很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如游園活動(dòng)，演講、歌詠比賽、講故事等。這樣可促使學(xué)生重溫課文內(nèi)容，鞏固所學(xué)課文的內(nèi)容。 　　四、一定要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，尋找契機(jī)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。在新課程教學(xué)中，要想小學(xué)生長時(shí)間保持學(xué)習(xí)興趣，必須促使他們形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)成功所產(chǎn)生的喜悅感是不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。教師對(duì)優(yōu)等生固然需要不斷表揚(yáng)，促使他們進(jìn)一步努力；而培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，讓學(xué)困生也獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅更為重要。 　　總之，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一朝一夕可以完成的任務(wù)，只有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，才能變苦學(xué)為樂學(xué)。作為當(dāng)代小學(xué)老師，我們要以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生的知識(shí)取得、能力發(fā)展與興趣提高和諧統(tǒng)一地結(jié)合起來，從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣。讓我們大家一起努力，為把孩子培養(yǎng)成棟梁之才多做貢獻(xiàn)！