肖老師正朗誦：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！毙〗艽舐晢柕溃骸袄蠋?，睡著了怎么知道晚上下雨了...

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解析：

題干所述為典型的課堂突發(fā)事件，教師應該運用教育機智有效化解。面對幼兒對教學內容的疑問，雖然與教師的課堂預設并不完全一致，但是與課堂講授內容相關性高，教師應該適時調整教學，珍視幼兒的獨立思考結果。教師可以組織幼兒進行討論，不僅為該幼兒答疑解惑，同時營造班級民主和諧的學習氛圍，幫助其他幼兒自主、合作和探究學習，D項做法恰當。如果教師批評小杰不經許可就發(fā)言，則會打擊幼兒的積極性，甚至傷害幼兒的自尊心，A項做法不恰當?！把b作沒聽見”這種做法無視幼兒的疑問，不僅使該幼兒的疑惑得不到解決，也可能因此導致其他幼兒存疑，甚至影響課堂紀律，B項做法不恰當?！案嬖V幼兒不要鉆牛角尖”是變相批評幼兒，并且這種做法也會打擊其他幼兒提問的積極性，不利于幼兒發(fā)展，C項做法不恰當。