小學(xué)生愛國(guó)詩(shī)歌朗誦

2024-01-23 13:35

急!!?。?!!!!?。?!!最好是我和我的祖國(guó)
1個(gè)回答
《國(guó)慶頌》
祖國(guó),
你走過(guò)了不平凡的55年,
像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年,
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣,
您有過(guò)磨難,也有過(guò)歡笑.
歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
55年來(lái),
你發(fā)生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強(qiáng).
您的國(guó)力日益強(qiáng)大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),
走進(jìn)了新的世紀(jì),
今天,在這歡慶的節(jié)日里,
我從心底里向您說(shuō)一聲,
祖國(guó),您好!
相關(guān)問(wèn)答
什么是朗誦?朗誦與朗讀的區(qū)別
1個(gè)回答2024-03-16 13:42
朗誦是指大聲誦讀詩(shī)或散文,把作品的感情表達(dá)出來(lái)。 朗誦與朗讀的區(qū)別:指代不同、出處不同、側(cè)重點(diǎn)不同 一、指代不同 1、朗誦:高聲吟誦;大聲誦讀。 2、朗讀:清晰響亮地把文章念出來(lái)。 ...
全文
急求適合小學(xué)生朗誦的新年朗誦詞
1個(gè)回答2024-01-22 01:02
新年朗誦新年朗誦新年朗誦新年朗誦 伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花度過(guò)一個(gè)極富情趣的元旦佳節(jié),側(cè)耳傾聽,新年春節(jié)的腳步聲便近了。 翹首東望,時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子,讓我們輕輕向它招手:新年,...
全文
詩(shī)朗誦和散文朗誦的區(qū)別?
1個(gè)回答2024-02-20 02:17
詩(shī)歌朗誦與經(jīng)典誦讀的區(qū)別,主要在于內(nèi)容不同。詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容是古今中外的所有詩(shī)歌,不管是不是經(jīng)典的都可以朗誦;經(jīng)典誦讀的內(nèi)容不僅有經(jīng)典的詩(shī)歌,還包括經(jīng)典的小說(shuō)、散文、書信等,但前提必須是經(jīng)典的。
你們有沒有好的朗誦稿,幾篇感人的故事,朗誦所用,
1個(gè)回答2024-01-25 22:44
《心里話》 要問(wèn)我是誰(shuí),過(guò)去我總不愿回答, 因?yàn)槲遗拢? 我怕城里的孩子笑話 我們的校園很小,放不下一個(gè)鞍馬 我們的校舍簡(jiǎn)陋,還經(jīng)常搬家 我們的教室很暗,燈光只有幾瓦 我們的桌椅很舊...
全文
什么是朗誦朗誦與朗讀的區(qū)別
1個(gè)回答2023-10-22 10:32
1、朗誦: 指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗,即聲音的清晰、響亮。誦,即背誦。朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)...
全文
朗讀和朗誦有什么區(qū)別
1個(gè)回答2024-02-29 02:41
1.含義不同:朗讀即用清晰響亮的聲音看著文字念出來(lái)。朗通即用清晰響亮的聲音、高低抑揚(yáng)的腔調(diào)念出來(lái)。朗誦較朗讀更具藝術(shù)性,誦讀范圍不同:朗誦較朗讀使用范圍小 2.位置身份不同:朗讀者,所處的位置是本...
全文
朗誦與朗讀的區(qū)別
1個(gè)回答2024-02-29 09:51
朗誦是不允許看書,有感情的把書上的內(nèi)容背下來(lái),朗讀是按照書上的內(nèi)容富有感情的讀下來(lái)
什么是朗誦什么是朗讀有什么區(qū)別?
1個(gè)回答2024-04-11 15:40
朗誦是指大聲誦讀詩(shī)或散文,把作品的感情表達(dá)出來(lái)。朗讀是清晰響亮地把文章念出來(lái)。 朗誦與朗讀的區(qū)別: ①選材種類不同:朗讀的選材十分廣泛。而朗誦在選材上只限于文學(xué)作品,而且只有辭美、意美、膾炙人口...
全文
迎春節(jié)詩(shī)歌朗誦,適合小學(xué)生朗誦的
1個(gè)回答2024-01-22 01:02
鞭炮聲聲驅(qū)走了嚴(yán)寒 歡歌笑語(yǔ)呼喚著春天 春天正在遠(yuǎn)方的地平線 邁著輕盈的腳步 走到我們每一個(gè)人的面前 快迎上去吧 讓和煦的春風(fēng) 輕輕的撫摸每一張笑臉 讓春的使者舞起巨大...
全文