風(fēng)娃娃一課對我們的啟示

???本周，我們學(xué)習(xí)了《風(fēng)娃娃》，講的是風(fēng)娃娃以為做好事很容易，只要有力氣就行，結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了，把曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹。人們都責(zé)怪他，好心辦壞事。這個故事告訴我們做好事光有好的愿望不行，還要看是不是對人們有好處。怎樣把這個道理告訴給孩子們呢？我知道，光講道理是空洞的，無效的，必須結(jié)合語言文字，讓孩子們感受語言文字傳遞給我們的信息，悟出其中的道理。不露痕跡的教育才是最效的教育!?????上課了，按照六字訣學(xué)習(xí)課文：標（自然段）、讀（課文三遍）、圈（生字）、畫（記號）、思（問題）、查（字典）。進行到畫記號時，我問孩子們：“風(fēng)娃娃為人們做了幾件事？人們有什么反應(yīng)？”隨著孩子們的回答，我在黑板上寫著：?????????????????????????????????????????吹風(fēng)車???人們笑了?????????????????????????????????????????吹船帆???纖夫表示感謝?????????????????????????????????????????吹風(fēng)箏???孩子們傷心極了?????????????????????????????????????????吹衣服???人們責(zé)怪他??????我和孩子們配合，我邊做動作邊說風(fēng)娃娃做的事情，孩子們邊做出表情邊說人們的心情，教室里的風(fēng)娃娃笑著讀著，我走近一個孩子的身邊，問：“風(fēng)娃娃，你為人們做了什么？”孩子站起來：“我使勁吹風(fēng)車，風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，抽出很多水，秧苗喝足了水，感謝我呢！”我走近一個個風(fēng)娃娃，他們回答我的都是做好事，我不解的問：“我?guī)托∨笥汛碉L(fēng)箏，小朋友怎么很傷心呢？聰明的風(fēng)娃娃，你來告訴課文中的風(fēng)娃娃，到底什么事情可以做，什么事情不能做呢？”孩子們看看黑板，若有所思：“讓人們高興的事能做，讓大家不開心的事不能做！”??????下課了，我們班的小管說：“李老師，我覺得小加在黑板上寫的字一點也不好看。”還沒等我做出反應(yīng)，他立刻把小嘴巴一捂，說：“呀，讓別人傷心極了的話不能說。”我們倆相視一笑。???????一篇篇課文，我們不僅僅要學(xué)習(xí)生字生詞，更要有所領(lǐng)悟文章帶給我們的美感和啟迪！