小孩子做事給獎勵好嗎？

不好，用物質獎 勵作為孩子行為的引 誘 和刺 激，會導致兩個嚴 重的隱 患：
1、讓孩子誤把獎 勵當目的
人的行為動 力來源于兩大動 機，即外部動 機和內部動 機，而物質獎 勵會讓人的內部動 機消減，最后只能依靠外部動 機行動，否則就會喪 失行動的動力。
具體來說，物質獎勵容易使孩子的行為逐步降 低到只以獲得獎 勵為目的，而忘困滑記自己的興 趣與初 衷，為獎品而行動，而對被獎 賞的行為本身失去興 趣，客觀上阻 礙了行為習慣的養(yǎng)成。哪天沒有獎 勵了，孩子就不愿行動了，錯 誤地把行為作為交換獎 賞的籌 碼，把努力變成了一場交 易。
請讓孩子牢牢記?。哼@是他應該做的，他是在為自己學習，為自己努力，而不是為父母的物質獎 勵！
2、讓孩子物質欲 望過 度膨 脹，變得功利 和勢 力
靠獎 勵激 發(fā)起來的行為，就必須靠不斷升級的獎 勵來維 持前進，孩子的胃 口會越來越大，對物質要求就會越來越高納尺瞎。最要 命的是，物 質獎勵就像個無底 洞，就算你想要急剎 車，那也是風 險相當之 大的，弄不好“車 毀 人 亡”洞空。
對孩子將來而言，也難 免養(yǎng)成凡事“物質第 一、金 錢第 一”的錯誤價 值 觀，誰有好東西就向誰靠 攏，從而嚴 重影 響今后的為人 處 世。
建議家長們要盡量多用精神獎 勵、少用物質獎 勵，來激 發(fā)孩子的內在動 機，防止孩子形成對金 錢、物質的過度貪 欲。