怎樣管理15歲孩子不聽大人的話怎么辦？

個(gè)人覺(jué)得具體問(wèn)題具體分析吧！ 比如孩子不聽父母勸告非要在顛簸的路上跑來(lái)跑去，結(jié)果摔跤了。像這種情景家長(zhǎng)經(jīng)常遇到，在孩子的世界，可能就是渴望體驗(yàn)快速奔跑的感覺(jué)，但是沒(méi)有意識(shí)到自身安全問(wèn)題，所以家長(zhǎng)警告他不要跑……，但是在孩子沒(méi)有摔倒之前，他會(huì)覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系，將大人的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。像這種情況，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)必要強(qiáng)迫孩子聽，教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)，孩子打破了窗戶，就讓他受凍，他提倡對(duì)孩子實(shí)行自然后果法教育，即讓兒童從自己的行為產(chǎn)生的后果中得到懲罰，讓兒童從行為后果中得到自然的教育，我想這遠(yuǎn)比你的強(qiáng)迫孩子聽話更有意義，可能你強(qiáng)迫他這次聽話，但是下次趁你不注意可能還會(huì)偷偷摸摸的去做，甚至你越是強(qiáng)迫，越讓他對(duì)事件本身產(chǎn)生好奇，甚至產(chǎn)生逆反心理，反而你放手讓他去做，他知道了后果，不用你說(shuō)，下次他也不做了。 在比如，孩子看到別人的玩具好玩，就去搶，搶到手里自己玩，結(jié)果被搶的孩子哇哇大哭，家長(zhǎng)這時(shí)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)服教育，讓孩子把玩具還給別人。這時(shí)候，有的孩子可能會(huì)不聽話，自己依然我行我素，像這種情況，個(gè)人覺(jué)得可以先給孩子講道理，讓其換位思考，孩子不聽的話，就要強(qiáng)迫他去聽，因?yàn)樗倪@種行為不去強(qiáng)制矯正的話，會(huì)影響到孩子思想品質(zhì)的發(fā)展，時(shí)間久了，可能他就會(huì)成為很自私的人，甚至成為非常霸道的人…… 所以，還是那句話看情況而定，不是大的問(wèn)題，沒(méi)有必要非要強(qiáng)制他去聽，有時(shí)候放手遠(yuǎn)比說(shuō)教有意義，如果涉及到孩子思想品質(zhì)的問(wèn)題，大人的話，孩子必須無(wú)條件服從，因?yàn)楹⒆有?，可能不知道什么是?duì)，什么是錯(cuò)，需要大人引導(dǎo)，幫助其健康成長(zhǎng)。