如何在幼兒園教師招聘面試（說課）中逆襲

一、說課高分原則
(一)科學(xué)性原則
設(shè)計(jì)活動(dòng)要嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要從相關(guān)的理論中來(lái)。
(二)理論聯(lián)系實(shí)際
常用理論有《綱要》、《指南》、《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》或一些名人名言等。
二、說課流程
(一)說教材，說教材這部分主要包括教材的來(lái)源、內(nèi)容以及選擇的依據(jù)，比如《金色的房子》是選自某某出版社中班語(yǔ)言領(lǐng)域的一次故事活動(dòng)，故事主要圍繞小鳥的漂亮房子吸引了其他小動(dòng)物的注意力，但小鳥擔(dān)心別人弄臟自己的房子，不讓其小動(dòng)物進(jìn)入，后又學(xué)會(huì)分享，請(qǐng)其他小動(dòng)物一起進(jìn)入的故事，故事蘊(yùn)含了學(xué)會(huì)分享的道理，《綱要》中指出要善于引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生親社會(huì)行為，分享也是一種親社會(huì)行為，通過本次故事活動(dòng)可以引導(dǎo)幼兒的學(xué)會(huì)分享，明白分享使人快樂的道理。
(二)說學(xué)情，說學(xué)情這部分我們主要分析幼兒的原有基礎(chǔ)以及我們需要進(jìn)一步發(fā)展的方向，比如我們可以這樣來(lái)闡述：中班的幼兒已經(jīng)可以……但在某某方面存在一定的困難，依據(jù)維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論，教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面，我們應(yīng)立足于幼兒的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒進(jìn)一步的發(fā)展。
(三)說活動(dòng)目標(biāo)，說目標(biāo)之前要寫一句過渡句，讓說課稿銜接的更好。除此之外，目標(biāo)維度主要是三維目標(biāo)：認(rèn)知、情感、技能。注意事項(xiàng)：1.寫目標(biāo)的時(shí)候盡量以《綱要》總目標(biāo)以及各領(lǐng)域特點(diǎn)、幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)等為指導(dǎo)，結(jié)合活動(dòng)主題要求說活動(dòng)目標(biāo)，指出目標(biāo)確定的依據(jù);2.要從“幼兒學(xué)到什么，獲得什么，悟出什么”的角度表達(dá)，就是從幼兒的角度表述目標(biāo);3.注意閱讀《指南》和《綱要》中的目標(biāo)。
(四)說活動(dòng)重難點(diǎn)，本部分不難，只需要把試講教案中的內(nèi)容輸出來(lái)即可。
(五)說活動(dòng)方法：1.教法：大概寫兩點(diǎn)，看一下具體方法，也要背一些名人名言，最常用的是直觀演示法，背下來(lái)，也需要自己做些替換語(yǔ)句。還有注意常用教學(xué)方法的記憶，比如講解法，視聽講結(jié)合法也是比較常用的。2.學(xué)法：兩種(這是針對(duì)10分鐘的說課，如果時(shí)間更短可以適當(dāng)縮減)?？嫉挠蟹窒硎綄W(xué)習(xí)法，觀察學(xué)習(xí)法。每個(gè)學(xué)法大概一兩句話就可以了。
(六)說活動(dòng)準(zhǔn)備，很簡(jiǎn)單，兵馬未動(dòng)，糧草先行，依據(jù)過渡語(yǔ)然后加入教案中對(duì)應(yīng)部分即可。
(七)說活動(dòng)過程
活動(dòng)過程核心部分就是設(shè)計(jì)意圖，設(shè)計(jì)意圖包括：
1.理論依據(jù)《綱要》《指南》，學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，名人名言，幼兒的年齡特點(diǎn)，寫的時(shí)候從這些里面任選一個(gè)，不同的環(huán)節(jié)可以換著用。
2.教學(xué)方法及作用，這主要看前面的教法學(xué)法，但是寫的時(shí)候并不一樣，這里主要是作用，可用一下舉行來(lái)進(jìn)行表述：為此……，通過……的方法，幫助幼兒……，這里最少要體現(xiàn)一種方法。
3.預(yù)期目標(biāo)：……從容達(dá)成………目標(biāo)，突破……重、難點(diǎn)。
以上是核心的說課部分，大家通過多次練習(xí)書寫說課稿，不斷充實(shí)自己理論知識(shí)，做到考場(chǎng)上得心應(yīng)手。