大班孩子繪畫的表征能力怎么寫

幼兒繪畫表征是一個(gè)自由自主發(fā)生的過程，孩子在表征過程中情緒會(huì)隨著繪畫事件中故事的發(fā)生發(fā)展而不斷變化，笑凱很多幼兒會(huì)在繪畫春升凱表征時(shí)出現(xiàn)愉快哼唱或者皺眉、生氣等情緒體驗(yàn)。當(dāng)孩子的語言不能滿足自己的表達(dá)需要時(shí)，他們可能會(huì)借助繪畫的方式將快樂、憂愁等情緒表現(xiàn)出來。我們班的諾諾是個(gè)不善于表達(dá)的小女孩，她的繪畫作品代替她的語言表達(dá)了扒喚她的心情。例如，諾諾在描繪爸爸媽媽帶她去游樂場(chǎng)玩游戲時(shí)，所有人物都是微笑的表情，而在創(chuàng)作《爸爸離開家的第一天》這幅作品時(shí)，孩子在作品中畫滿了藍(lán)色的眼淚表示離別的傷感。在這里，孩子通過繪畫的方式表達(dá)了自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)，獲得了滿足。