幼兒園項目活動和課程故事的區(qū)別

區(qū)別如下：
課程故事是教師的教學生活方式與歷程，在這一過程中，教師以敘事的方式看待教學問題，踐行自己的課程理想，促成自身教學經(jīng)驗的生長。
課程故事是“經(jīng)驗敘事”，是當事人在課程之旅——包括參與課程設計與開發(fā)、課程實施、課程評價與課程研究的過程中所經(jīng)歷的真實往事、感受或體驗，這種往事對當事人來說是有深刻印象的、比較重要或有個人意義的、值得與人分享或向人訴說的。
課程故事是以講故事的形式記錄自己在教育實踐中發(fā)生的真實、鮮活和發(fā)人深省的課程事件，表述自己在實踐過程中的親身經(jīng)歷、內(nèi)心體驗和對課程的理解感悟