金色的手指 閱讀答案

1．本文巧妙地將情節(jié)發(fā)展與心理變化結(jié)合起來寫，引人入勝。請根據(jù)文章主要情節(jié)和“我”的心理活動，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補充完整。（每空不超過15字）（3分）

音樂課上“我”不敢大聲唱歌，“我”詛咒著自己，幾乎要哭出來了?！拔摇睕]有報名參加音樂小組， 。→ ，“我”深為震動，又生怕她看見我?！? ，“我”無比激動，久久品味著喜悅。

2．本文最后一句“呵，那手指，金色的手指又一次在我記憶的琴鍵上跳動，跳動……”意蘊豐富，促人思索。請聯(lián)系全文說說這句話有什么含義。（3分）

3．本文對“金色的手指”的描寫生動傳神，動人心弦。請在下面兩句中任選一句，從修辭角度分析該句好在哪里。（3分）

（1）音樂老師纖長的手指如魚兒一般在黑白琴鍵上靈巧地游動。

（2）瑛子細長的手指在陽光下癡迷地舞蹈。

我選（ ）句分析：

4．本文有不少語句頗見作者的寫作匠心，耐人尋味。請根據(jù)你的理解，從下列選項中選出表述不正確的一項（ ）。（3分）

A．“她扎著辮子，辮梢上系了朵淡紫色的小花”，這一句描寫瑛子的外貌伶俐可人，與下文描寫瑛子歌聲的甜美相映襯。

B．第4段“我只敢在心里悄悄地唱”與最后一段中的“我唱的是一支在心中默唱了無數(shù)次的曲子”前后照應，表明“我”的歌聲甜潤而深情并非偶然。

C．“太陽特別好，花壇里一串紅開得特別艷”，作者描寫這一幅“令人心動的風景”是為了襯托“我”輕松愉快的心情。

D．“想到這一點，我驚得渾身戰(zhàn)栗。”句中“這一點”指的是“將永遠游離于音樂之外”的情形，“渾身戰(zhàn)栗”表現(xiàn)出“我”其實是深愛音樂的，唯恐自己的一生與音樂無緣。

5．“那塊阻滯我心靈多年的磐石就這么被輕輕搬動了嗎？”這句話發(fā)人深省。請結(jié)合文章有關內(nèi)容并聯(lián)系你的人生體驗，談談你從這句話中得到的感悟。（3分）

參考答案：

1．①“我”內(nèi)心遲疑，尋找逃脫的理由。（或：“我”遲疑不決，害怕自己不行。）②“我”出神地注視著瑛子演奏。③“我”在晚會上當眾放歌。

2．音樂老師的鼓勵、瑛子對“我”的影響，始終激勵著“我”對音樂充滿著熱愛、向往、追求。

3．（1）句將手指比喻為魚兒，形象地表現(xiàn)了音樂老師彈琴的手法嫻熟，靈活自如。（2）句運用擬人的修辭方法（或：將瑛子的手指人格化），準確生動地寫出瑛子沉醉在音樂中的癡迷情態(tài)。（1）（2）句都流露出“我”的贊美、向往之情。

4．C（“令人心動的風景”是指瑛子演奏的情景，作者描寫太陽和一串紅，是為了襯托瑛子演奏的情景更為動人。）

5．文中“我”曾固執(zhí)地認為自己不會唱歌，她被這塊“磐石”困擾多年，其實，只要勇于放歌就可搬掉這塊“磐石”。我自己也有心靈的“磐石”——羞于大聲朗讀，一上臺演講就很緊張，重要的考試總會發(fā)揮失?！x了上面這句話．我相信，只要不妄自菲薄，勇于嘗試，搬掉這些“磐石”并不難。

．文中“我”曾固執(zhí)地認為自己不會唱歌，她被這塊“磐石”困擾多年，其實，只要勇于放歌就可搬掉這塊“磐石”。我自己也有心靈的“磐石”——羞于大聲朗讀，一上臺演講就很緊張，重要的考試總會發(fā)揮失常……讀了上面這句話．我相信，只要不妄自菲薄，勇于嘗試，搬掉這些“磐石”并不難。