關(guān)于童話的知識

小故事大道理。用夸張，擬人的方式來告訴兒童知識。

童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育，往往采用擬人的手法，賦予世間萬物以生命，使它們?nèi)烁窕?

　　它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想，想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。閱讀時，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會作者的寫作意圖。

　　有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。

　　因此閱讀童話時，要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。而且童話表現(xiàn)出了我們對美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。另外，童話能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導(dǎo)下長大的。

　

童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育，往往采用擬人的手法，賦予世間萬物以生命，使它們?nèi)烁窕?br/>它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想，想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。閱讀時，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會作者的寫作意圖。
有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。
因此閱讀童話時，要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。而且童話表現(xiàn)出了我們對美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。另外，童話能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導(dǎo)下長大的。

你們都要好好學(xué)習(xí)天天向上了我也要好好學(xué)習(xí)天天向上了

童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育，往往采用擬人的手法，賦予世間萬物以生命，使它們?nèi)烁窕?br/>它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想，想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。閱讀時，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會作者的寫作意圖。
有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。
因此閱讀童話時，要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。而且童話表現(xiàn)出了我們對美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。另外，童話能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導(dǎo)下長大的。