小小年紀(jì)就跟父母“唱反調(diào)”，“幼兒叛逆期”家長要了解哪些？

媽媽發(fā)現(xiàn)她的脾氣越來越大了，特別是在生活上一天一個(gè)主意。前幾天媽媽早上起來，照例給她準(zhǔn)備好衣服?？伤褪遣淮且约喝ミx。媽媽批評她說：“人小鬼大，我給什么穿什么，啥時(shí)候還學(xué)會臭美了。”結(jié)果諾諾就是不聽，反而鬧起來，最后兩個(gè)人在家里僵持不下，連上學(xué)都遲到了。

有句俗話說：“7、8歲的孩子狗都嫌”，這句話真是話糙理不糙。背后的原因就是孩子進(jìn)入了“幼兒叛逆期”。這個(gè)叛逆期和青春期的叛逆不同，如果父母在這個(gè)時(shí)期好好引導(dǎo)，打下良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)，對于后面的青春期有很好的幫助。

孩子進(jìn)入“幼兒叛逆期”的行為

1、“你走開！”

開始進(jìn)入叛逆期的孩子特別喜歡說：“你走開！”但是真的當(dāng)媽媽爸爸不理他了，他又會表現(xiàn)得很難過，甚至生氣發(fā)火，呈現(xiàn)出口是心非的狀態(tài)。這種狀態(tài)讓父母難以適應(yīng)，“你到底要我怎么樣呢？”如果此刻父母表現(xiàn)出了不耐煩，那么孩子可能就會更加叛逆。

2、“我自己來”

這個(gè)時(shí)期孩子的自我感覺特別良好，什么事情都想自己來，有時(shí)候媽媽想幫助他，他還會覺得媽媽多管閑事。這也是叛逆期的一種表現(xiàn)，他們萌發(fā)的獨(dú)立意識促使了自己躍躍欲試。此刻父母們更應(yīng)該趁機(jī)推孩子一把，讓他們從此學(xué)著獨(dú)立。

3、我行我素

當(dāng)孩子在叛逆期里沒有得到父母的理解后，他們會變得比較封閉。比如父母教育自己時(shí)，他會消極地聽著。但是聽進(jìn)去沒有呢？通常是沒有的。表面上應(yīng)付一下，背地里還是按自己的一套方法去做。一旦惹急了，還會頂撞父母。

明明之前是跟在媽媽身后，亦步亦趨的小天使，為什么突然有一天就變得如此不聽話，事事和爸爸媽媽對著干呢？也許是爸爸媽媽沒有搞懂孩子叛逆背后的原因。

為什么孩子會有“幼兒叛逆期”

1、孩子正常的生理發(fā)展階段

通常來說，孩子一生當(dāng)中有三個(gè)叛逆期，分別是2-3歲的“寶寶叛逆期”、6-8歲“幼兒叛逆期”和12-18歲“青春叛逆期”左右。一般來說，大家對第三個(gè)叛逆期比較熟悉，但是對前兩個(gè)并不熟知。正因如此，父母可能只是認(rèn)為孩子突然不聽話了，那么需要自己嚴(yán)厲地去教育孩子。然而，忽視正常的生理發(fā)展階段會使教育變得事倍功半，不會取得好的效果。

2、孩子的需求和父母的教育方式產(chǎn)生了錯位

在叛逆期，孩子的身心需求和父母的教育方式通常容易發(fā)生錯位。比如孩子的心里，已經(jīng)覺得自己不再是孩子，對自己的人生產(chǎn)生了躍躍欲試的掌控欲。他們的心理需求，開始從生理上依賴父母變成了心靈上渴求自由和支持。但此刻父母還是把生理照顧當(dāng)成首位，那雙方想法就出現(xiàn)了錯位。孩子一直得不到想要的，卻被父母一再干涉，于是就表露出不受控制的行為。

3、父母沒有正確認(rèn)識孩子的叛逆

孩子的叛逆其實(shí)是他內(nèi)心情緒的表露，有時(shí)候這種叛逆反而是期望得到父母更多的愛，但很多父母卻把叛逆看成了是對自己權(quán)威的挑戰(zhàn)，覺得孩子翅膀硬了，不服管了。因此對孩子進(jìn)行硬碰硬的對抗，越對抗，孩子的心就離父母越遠(yuǎn)。

那么家長到底該如何應(yīng)對一個(gè)叛逆期的孩子呢？只要把握住幾個(gè)要點(diǎn)，一切都不會是難題，關(guān)鍵是父母放下自己的權(quán)威感，真正開始學(xué)著和孩子平等的相處。正如斯賓塞所說：“孩子在快樂的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。”

家長該如何應(yīng)對“幼兒叛逆期”的寶寶

1、不要對孩子的無理取鬧予以積極回應(yīng)

叛逆期的孩子比平時(shí)更加頑固，自我中心意識也更加強(qiáng)烈，家長此刻恰恰應(yīng)該對孩子的行為做出規(guī)范，否則孩子就容易從此刻起，逐漸養(yǎng)成專橫跋扈的性格。這是一場家長和孩子之間的無形博弈。家長要仔細(xì)評判孩子的行為，如果是可以理解包容的，那么大方去接受。一旦孩子出現(xiàn)無理取鬧的行為，那么就要用溫柔堅(jiān)定的態(tài)度去拒絕孩子。

2、不過分限制，鼓勵孩子去自主嘗試

這個(gè)時(shí)期孩子的獨(dú)立自主意識開始高漲，變得越來越有主見。父母應(yīng)該開始轉(zhuǎn)變自己的育兒態(tài)度，比如學(xué)著放手而不是繼續(xù)掌控孩子的一切。如果孩子的獨(dú)立意識和父母的控制欲產(chǎn)生碰撞，可能會使雙方關(guān)系更加激烈。比如你越讓孩子不去做什么，他偏要按自己的意愿去做。父母不妨順應(yīng)這種改變，在一定空間內(nèi)給予孩子充足自由，這也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主意識的最佳時(shí)期。

3、創(chuàng)造平等民主的家庭氛圍

在這個(gè)時(shí)期，平等民主的和諧家庭氛圍十分重要。叛逆期的孩子內(nèi)心比較敏感，他們一方面渴求自己的獨(dú)立意志，一方面又向往著父母的關(guān)懷和愛。這種糾結(jié)讓他們會表現(xiàn)出比較矛盾的行為，父母們一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，真正抓住孩子想要什么，讓孩子愿意和自己溝通交流。此刻平等民主的家庭氛圍顯得十分重要。把孩子真正當(dāng)作家庭的一分子，和他商量家庭事務(wù)，讓他承擔(dān)起一部分家庭責(zé)任，都能激發(fā)孩子的主人翁意識，拉近親子之間的距離。

國際心理學(xué)家、薩提亞心理學(xué)創(chuàng)始人級人物約翰·貝曼說：“叛逆其實(shí)就是一個(gè)信息——它告訴你有一些東西需要改變了。這并不代表只有孩子需要去改變，有時(shí)候是整個(gè)家庭都需要做改變的?！笔堑模改覆荒芤砸怀刹蛔兊姆绞饺ッ鎸⒆拥某砷L，在不同時(shí)期要以不同的理念去幫助孩子成長。在叛逆期這個(gè)特殊時(shí)期，整個(gè)家庭都應(yīng)該伴隨孩子進(jìn)行改變，才能保證孩子能始終走在正確的道路上。