管孩子該不該打

管孩子該不該打

　　管孩子該不該打，孩子被視為一個家庭的希望，現(xiàn)在崇尚的教育是正面管教，家長們一致認(rèn)為用武力解決孩子的問題，會給孩子留下嚴(yán)重的心理陰影，那么管孩子該不該打。

　　管孩子該不該打1

　　當(dāng)全面提出素質(zhì)教育，要對孩子溫柔引導(dǎo)的時候，不能打罵孩子以免造成身心的不健全發(fā)展就成了主流，但是有的熊孩子如果只是教育就會顯得沒有力量，有幾種情況下對孩子絕對不能放縱，遇上了就別猶豫，打就是了。

　　 不尊重長輩的時候

　　前幾天西西的爺爺奶奶去看他了，他打開門不僅沒有打招呼，而且對爺爺?shù)臒崆橛行┓锤?。吃飯的時候爺爺?shù)穆曇粲行┐?，西西大聲的說“閉嘴，電視聽不見了”，西西的媽媽讓他道歉，他不但搖頭拒絕而且還說不吃飯了，媽媽給西西拉到房間打了一頓，讓他在里面反省。

　　有的長輩特別溺愛孩子，久而久之養(yǎng)成了孩子不尊重人的習(xí)慣，覺得不管做什么都能得到包容，世界觀里就沒有尊重長輩的意識。這個時候如果口頭教育他能聽并且改正就好，如果怎么講道理孩子都不聽的時候，就該動手打了。打孩子不是最終的目的，主要是讓孩子意識到尊重長輩有多重要。

　　 撒謊還理直氣壯的時候

　　有些孩子為了避免某些不必要的麻煩，選擇用謊言掩蓋事實，但是被家長抓包的時候還特別理直氣壯的說自己沒有撒謊，當(dāng)多次確認(rèn)沒有結(jié)果的時候，家長就不必再講道理了，直接拉進(jìn)小黑屋揍一頓就好了。

　　打完之后就要問孩子為什么要撒謊，如果只是因為害怕承擔(dān)責(zé)任，這時家長就要好好反省自己在教育孩子方面有哪些問題，讓孩子不敢承擔(dān)責(zé)任。搞清楚事情的緣由，也打完之后，再告訴孩子以后遇見事情的時候應(yīng)該怎么辦。

　　 發(fā)脾氣還打人的時候

　　發(fā)脾氣是每個孩子的天性，很少有不發(fā)脾氣的孩子，但是發(fā)脾氣還伴隨著打人的孩子就應(yīng)該好好管教了，發(fā)脾氣只是某個需求沒有得到滿足，但是有打人的習(xí)慣就說明孩子性格里藏有暴力的傾向，如果這個時候多次說教無用的情況就以暴制暴，讓他冷靜下來。

　　當(dāng)孩子冷靜下來，情緒得到緩和的時候再給孩子講道理，孩子就會思考，當(dāng)意識到自己錯誤的時候就會知道下一次到底該不該動手了。

　　管孩子該不該打2

　　 熊孩子摔壞別人的玩具，父親的一腳真管用

　　接兒子放學(xué)回家的時候，在幼兒園附近的公園里發(fā)生了一件事情，很值得與大家分享探討。

　　兒子幼兒園門口是一個小公園，有很多商販在賣玩具。一對夫妻帶著兒子在這個公園玩，男孩看到了玩具小攤，就跑過去要挑選玩具。

　　他中意了一個玩具汽車，就央求媽媽買下這輛車。媽媽解釋說，家中有一輛很類似的車，今天就不買了。

　　聽到男孩后，放聲大哭，一直喊著就要這輛車，并且坐在地上就是不起來。爸爸也跟媽媽一起哄著男孩，并且將他從地上拽起來。

　　這時，男孩順勢將這輛玩具車狠狠地摔到了地上，塑料的碎片還彈到路人的身上。媽媽一下子愣住了，開始訓(xùn)斥男孩，并且要求他道歉。

　　但是男孩一邊哭一邊瞪著母親，喊道：“你一點都不好，我討厭你！”爸爸聽到這句話，上前就踹了男孩一腳，并且嚴(yán)肅地說：“閉上嘴，不要再哭了，跟賣車的叔叔道歉，跟你媽媽道歉?！蹦泻⑺坪跏潜话职值呐瓪庹鹱×?，哭聲戛然而止，然后低下了頭。

　　溫和的方式固然是好，但是寬嚴(yán)并濟才更加有效果。童年是孩子性格養(yǎng)成最好的階段，讓他們成為明事理、懂規(guī)矩的孩子最為重要，所以采取的教育方式要因人而異，不可泛泛而談。

　　 這三種情況下，孩子該打，千萬別手軟

　　 1、不尊重長輩的時候

　　上述案例中，父親踢男孩最主要的原因在于，孩子對于長輩的不尊重?，F(xiàn)在孩子受到多方的關(guān)注，六位家長照顧一個孩子，有的長輩特別溺愛孩子，久而久之養(yǎng)成了孩子不尊重人的習(xí)慣。認(rèn)為不管做什么都能得到包容，世界觀里就沒有尊重長輩的意識。

　　這個時候，如果口頭教育他能聽并且改正就好，如果怎么講道理孩子都不聽的時候，就該動手打了。打孩子不是最終目的，主要是讓孩子意識到尊重長輩有多重要。

　　 2、撒謊還不知悔改的時候

　　有些孩子為了避免某些不必要的麻煩，選擇用謊言掩蓋事實，但是被家長抓包的`時候，還特別理直氣壯地說自己沒有撒謊，家長應(yīng)該讓孩子冷靜一下再詢問。

　　如果還是得出同樣的結(jié)果，那就要采取一點武力了。因為這是嚴(yán)重的品質(zhì)問題，必須讓孩子知道撒謊的后果，避免下次再犯。

　　但是打孩子一定要有方式，不要過于嚴(yán)重?fù)p害孩子的身體健康，適當(dāng)力度才可以。并且要在孩子徹底冷靜后，和他們一起分析問題，解釋清楚緣由。

　　 3、無理取鬧的時候

　　小孩子并不是每件事都想得很透徹、十分懂事，偶爾都會小作小鬧，有點小脾氣，這樣并不為過。但是如果孩子在鬧脾氣的時候，摔東西甚至是打人，那家長就一定要留心了。

　　這說明孩子可能有一定的暴力傾向，急需改正。如果這個時候多次說教無用，就可以運用肢體語言，讓他冷靜下來。之后，還要耐心地分析孩子的錯誤，并且和他好好溝通，當(dāng)他意識到自己錯誤的時候，就會知道下一次到底該不該動手了。

　　當(dāng)然，打孩子要注意方式方法、注意輕重，可以用手掌拍打孩子的背部，起到警示作用就可以了。像頭部、臀部、腹部這些關(guān)鍵部位不要打，也不要用腳踢、也不要用一些器具狠狠打孩子，打壞了孩子不僅傷在孩子身，還會疼在自己心，而且還需要負(fù)法律責(zé)任。

　　管孩子該不該打3

　　1 、打孩子不能帶情緒，因為你有情緒。這時候打孩子只是在發(fā)泄自己的憤怒，會忽視孩子犯錯誤的原因，也很難給孩子講清楚為什么要打他，很容易失手誤傷孩子。當(dāng)你憤怒過后不想打孩子的時候，卻是你應(yīng)該打的時候，因為規(guī)矩不能隨便改。

　　2 、打孩子前要交流。讓孩子明白自己被打的原因，要讓孩子知道，不是爸爸媽媽要打你，是規(guī)矩要打你，規(guī)矩在父母之上。這個過程對父母的要求很高，父母要能控制情緒，言簡意賅，但態(tài)度要堅決。

　　3 、不能用手或鞋子打，要“專物專用”，需要用杖(也就是古時候所說的家法)，這樣做有兩點點好處：第一給自己時間冷靜；第二產(chǎn)生震懾力。

　　4 、孩子犯錯誤，是因為父母事先沒有告訴孩子不能這樣做，或者父母沒有把話講清楚。因此孩子所犯的錯誤，父母自己也在犯。所以，依照愛打孩子的原則是，父母也要跟著受罰。比如懲罰孩子之后，父母可以告訴孩子，因為這件事過去強調(diào)得少，導(dǎo)致你犯了錯，被懲罰，所以爸爸也要自罰不吃晚飯。這樣會讓孩子體會到愛，而不是恐懼。

　　5 、孩子生理與心理具有以下特殊情況者不能打：行為亢奮有神經(jīng)障礙的孩子，十分敏感的孩子，曾受過情感傷害的孩子。

　　6、 不到3歲的孩子不要打。3歲前的孩子由于心智發(fā)展不成熟，缺乏規(guī)則意識是正常的。打孩子對于孩子來說，沒有警示作用，反而會影響孩子的心理發(fā)展。

　　7 、6歲以后要盡量少打，12歲以后的孩子不能打。6歲后的孩子是懂道理的年齡了。這時，父母需要用講道理的方式與孩子進(jìn)行溝通，避免打罵在孩子心里產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　對孩子的教育問題，雖然我們深謀遠(yuǎn)慮，但事實上結(jié)果卻不是我們所理想的。

　　好的心態(tài)能帶來好的情緒，假如你的孩子很頑皮，淘氣，不聽話，請大人們不要急著給孩子“扣帽子”，試著調(diào)整一下自己的心態(tài)，多與孩子溝通，了解孩子的真實想法，孩子“不聽話”的原因之后再下定論或許會有意想不到的結(jié)果。

　　家長們要清楚教育孩子的目的，只有徹底了解教育原理、認(rèn)真學(xué)習(xí)、真心付出和自我完善的家長，才有可能教出優(yōu)秀的子女來。