文中有一個“搗蛋鬼”張強從老師家出來的細節(jié)。請你展開想象的翅膀，續(xù)寫出他與老師出來的情景

老師心情不好,因為丟了一張報紙.
報紙是在班上丟的.那天,班上出黑板報沒有材料,袁老師便從學(xué)校圖書室借了幾張報紙.誰知,收回來的時候卻少了一張.袁老師本以為是某個學(xué)生拿去看,忘了還,也沒太在意.但后來,他幾次在班上問起報紙的事,都沒人吭聲,才知道,報紙不翼而飛了.
“這張報紙只能是咱班同學(xué)拿的,誰拿的,我就不信查不出來!”
其實,袁老師絕對不是那種吝嗇到一張報紙都斤斤計較的人.袁老師是很大方的,只是這報紙是學(xué)校的,圖書室也催了好長時間,袁老師實在是過意不去.況且,學(xué)?！敖處煪剳蜅l例”與評職稱的積分中,有“教師保證學(xué)校圖書資料完整”這一項.“教師獎懲”倒沒什么,但或許因為這張報紙,評職稱時就會被扣分,而職稱對一位教師來說實在是太重要了,何況袁老師是這樣一位年輕優(yōu)秀的教師.
同學(xué)們七嘴八舌地說開了：“袁老師,你需要的是哪份報紙?我家或許有.”“袁老師,我爸在機關(guān),什么報紙都有.”“袁老師,你說是什么報紙,我可以跟報社聯(lián)系郵購.”……袁老師有些感動,但他還是堅決地說：“你們都別說了.報紙不重要,我只希望拿了報紙的同學(xué)能給我一個解釋,丟了還是怎么了,我不怪你.我是你們的老師,教你們知識,但更需要教你們做人的道理.”
一整天,班上都在議論那張報紙,也有許多同學(xué)向出黑板報的同學(xué)打聽.看著袁老師急,大家也急.
當(dāng)天晚上,班長王小明來到袁老師家中.
“袁老師,那張報紙……是,是我拿的.前些天見你要得不緊,我以為無關(guān)緊要……現(xiàn)在,我把它帶來了……”
袁老師看了看報紙,沉默了片刻,說：“謝謝你這么晚還將報紙送來.快回家吧.”
出了老師家門,王小明很納悶：自己準(zhǔn)備的臺詞怎么一句也沒有用上?老師怎么一點兒也不懷疑他這個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呢?而且,自己來時,怎么好像看到班上的“搗蛋鬼”張強正從老師家出來?
接下來一個多星期,沒人再提那張報紙.
直到職稱評比結(jié)果公布,袁老師未能晉級,許多人便懷疑與那張報紙有關(guān).
班會課上大家都低著頭.袁老師很平靜地說：“同學(xué)們,這次我未能評優(yōu)晉級,不是因為那張報紙,是我確實沒資格評上……今天,我要給你們看一樣?xùn)|西,請大家都抬起頭來.”
這時,袁老師捧出一疊報紙,聲音有些顫抖：“上個星期,我一共收到了52張報紙……”
袁老師的眼里充滿了淚水,臺下52雙明澈的眼睛里也有異樣的東西在閃爍.