家長應(yīng)如何教育孩子去認識真實的世界？

孩子就生活在真實的世界里，他能自己感受和探索，不用家長過于刻意的灌輸。

成長的過程，也是漸漸發(fā)展出多視角看待事物/世界的過程：世界一直在，但我們解構(gòu)世界的思維不同。

有一個真實是：父母的認知也是有局限性的。

所以我們說「青出于藍而勝于藍」。孩子走向未來，他們中的很多將超越父母——以不同的形式超越。

明天必將覆蓋今天，而舐犢之情能為樹苗供給源源不斷的營養(yǎng)——心靈的營養(yǎng)，情感的營養(yǎng)，自我價值感的營養(yǎng)，百折不撓追尋和承擔的營養(yǎng)……

與孩子建立愛的聯(lián)結(jié)，提供必要的支持，是父母的主要責任。

日積月累的相處中，孩子對父母是有觀察的——他們能感知到父母快樂不快樂，他們覺察出父母從未表達的許多許多。他們真正懂得的比父母想象的要多。而大人們常常認為，孩子什么也不懂，什么也不知道(想一想我們的成長過程，真的是這樣嗎?)

孩子是真正活在當下的。在真正的智慧上，他們其實比大人們要清明，通常不會被昨天困住，才會看起來茫然無知、若無其事。

他們駛往明天，許多年后，其中的一些漸漸地失去青春的銳氣;有一些在精神上朝氣長存。

不用擔心，他們駛往的終歸是明天。

如何讓孩子認識真實的世界
首先：要讓孩子知道，世界是復(fù)雜的!

世界是復(fù)雜的!但“復(fù)雜”如何去定義呢?僅僅用語言說“復(fù)雜”這個詞，孩子是不容易理解的，但家長可以通過各種形象的事例，來告訴孩子世界還有另一面的存在。

比如：在看動畫片的時候，電視中的出現(xiàn)各種可愛的動物形象，這時候，可以一邊陪孩子看動畫片，一邊告訴孩子：現(xiàn)實世界中的哪些動物是兇殘的!

在與孩子的交流過程中，即要告訴孩子這個世界的美好與幸福，也要讓孩子知道這個世界也有陰暗和丑陋，讓孩子逐漸形成辨別善惡是非的能力。

其次：家長要鼓勵孩子的探索精神

孩子對未知事物的好奇心，是與生俱來的，也是認識真實世界的源動力。我們家長，不但不能制止這種好奇心，反而要更加鼓勵孩子去探索。

很多家長，往往因為孩子總是不斷的問很多問題而煩燥。然而，家長在回答孩子問題的時候，這正是讓孩子讓孩子了解世界的最好機會。

同時，家長在回答孩子有些問題的時候，也可以以引導(dǎo)的方式，鼓勵孩子自己主動的去尋找答案，讓孩子親身感受真的世界和大自然!

最后：讓孩子明白夢想與空想的不同

很多孩子，在沒有接觸真實的世界之前，是天真爛漫的;很多家長也希望孩子能生活在簡單美好的世界里，所以不忍心讓孩子接受真實的世界。

當孩子看過動畫片或產(chǎn)生一些不切實際的空想時，家長應(yīng)該首先要告訴孩子，那不是真實的世界，這不是夢想而是空想。

家長要讓孩子知道，每個人需要應(yīng)該有夢想，但夢想與空想不同，夢想是以真實的世界的依據(jù)，通過自己的努力而得來的。