《梯子》課外閱讀答案跪求，

1、請(qǐng)用一句話概括本文的內(nèi)容和主題
2、請(qǐng)用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程
笑→ → →笑
3、下面兩個(gè)描寫句的意思是什么？它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情？
①兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。
②所有的玫瑰花，都回到了兒子的臉上。
4、“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”，為什么“比剛才還要疑惑”？
5、兩個(gè)爸爸，兩種教育，你贊賞哪種？簡(jiǎn)要說說理由。
1、通過梯子這樣的一個(gè)道具，兩個(gè)爸爸用不同的方式教給了兒子做人的道理。
2. 笑→ 驚愕 → 疑惑→笑
3.兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子：表現(xiàn)了兒子驚嚇的神情，臉色已經(jīng)發(fā)青。
所有的玫瑰花，都回到了兒子的臉上：表現(xiàn)了兒子愉悅的神情，臉色紅潤(rùn)。
4、因?yàn)橥ㄟ^爸爸的講述，在兒子的心中已經(jīng)認(rèn)定爸爸也會(huì)不接住自己，讓自己摔得很慘，可是卻出乎他的意料，所以比剛才疑惑。
5. 我更贊賞接住孩子的爸爸的教育，信任是人不人之間的一種不可或缺的認(rèn)同。也是人與人交往的一種最重要的因素，我們要有信任的積極的態(tài)度。
爸爸把兒子接住的原因是什么？ 讓兒子明白別人的話有時(shí)也是可以相信的
對(duì)爸爸講的故事中別人說的話，與爸爸在文末說的話，是怎樣看待的作簡(jiǎn)要分析？文章中爸爸用兩種方法教育孩子，寫爸爸將的故事中別人說的話，目的是教育孩子不要輕易相信別人，寫爸爸在文末說的話，目的是教育孩子別人的話有時(shí)也是可以信任的