小學(xué)生該不該玩手機辯論賽材料

小學(xué)生該不該玩手機辯論賽材料如下：

正方：

（1）我方認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該使用手機。使用手機可以促進(jìn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在手機功能強大，我們可以利用手機查詢資料，也可以利用手機拍照、錄音等功能來記錄學(xué)習(xí)過程，方便課下復(fù)習(xí)。

（2）使用手機可以上網(wǎng)課。比如疫情期間，學(xué)生無法到校線下上課，就可以利用手機上網(wǎng)課，“停課不停學(xué)”，這就是科技的力量。使用手機可以娛樂放松。比如，我學(xué)習(xí)累的時候，會打開手機聽聽音樂，或者玩十分鐘游戲，這樣身體得到放松，后面學(xué)習(xí)就會精力充沛。

反方：

（1）我方認(rèn)為，小學(xué)生不應(yīng)該使用手機。長時間使用手機對視力不好。很多小朋友自制力弱，會長時間看視頻或玩手機，小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。使用手機會影響學(xué)習(xí)。比如，我的同桌之前一直是全班前三名，后來沉迷手機游戲，導(dǎo)致成績急速下滑，現(xiàn)在都變成二十幾名了。

（2）使用手機不利于主動思考。很多小學(xué)生在寫作業(yè)時，遇到不會寫的字，不會選擇查字典，而是用手機語音查詢；遇到不會做的題，就拍題看答案。這樣就會依賴手機，不主動思考，離開了手機就不會解決問題。